分別咀嚼幾粒萌發(fā)的小麥種子和干燥的小麥種子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)萌發(fā)的小麥種子有甜味，這是因?yàn)?/P>

[　　]

A．種子中的淀粉變?yōu)橛刑鹞兜奶欠?/P>

B．種子中的淀粉分解成有甜味的糖分

C．幼苗光合作用產(chǎn)生了糖分

D．萌發(fā)過(guò)程中制造出了糖分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小李家住農(nóng)村，他發(fā)現(xiàn)爸爸種植馬鈴薯時(shí)，把馬鈴薯切成許多帶芽的小塊．他想：“種植馬鈴薯切成的每一小塊必須帶有一個(gè)芽眼嗎？”為此他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助小李完成他的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）小李提出的問(wèn)題是：
種植馬鈴薯切成的每一小塊必須帶有一個(gè)芽眼嗎？
種植馬鈴薯切成的每一小塊必須帶有一個(gè)芽眼嗎？

（2）完成你和小李的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①取幾個(gè)馬鈴薯，分別切成大小相等的小塊．②將切成的小塊分成兩組，甲組都
帶芽眼
帶芽眼
，乙組都
不帶芽眼
不帶芽眼
．③將兩組馬鈴薯的小塊分別種到甲、乙的兩個(gè)花盆里（處于適宜發(fā)芽的條件下）．④過(guò)一段時(shí)間后，觀察甲、乙兩個(gè)花盆，發(fā)現(xiàn)甲花盆里的馬鈴薯小塊萌發(fā)，乙花盆里的馬鈴薯小塊沒(méi)有萌發(fā)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小李家住農(nóng)村，他發(fā)現(xiàn)爸爸種植馬鈴薯時(shí)，把馬鈴薯切成許多帶芽的小塊．他想：“種植馬鈴薯切成的每一小塊必須帶有一個(gè)芽眼嗎？”．為此他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助小李完成他的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）小李提出的問(wèn)題是：
馬鈴薯小塊兒一定有芽眼才能萌發(fā)嗎？
馬鈴薯小塊兒一定有芽眼才能萌發(fā)嗎？
．
（2）完成你和小李的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①取幾個(gè)馬鈴薯，分別切成大小相等的小塊．②將切成的小塊分成兩組，甲組都
帶有芽眼
帶有芽眼
，乙組都
無(wú)芽眼
無(wú)芽眼
．③將兩組馬鈴薯的小塊分別種到甲、乙的兩個(gè)花盆里（處于適宜發(fā)芽的條件下）．④過(guò)一段時(shí)間后，觀察甲、乙兩個(gè)花盤(pán)，發(fā)現(xiàn)甲花盤(pán)里的馬鈴薯小塊萌發(fā)，乙花盤(pán)里的馬鈴薯小塊沒(méi)有萌發(fā)．
（3）小李的結(jié)論是：
馬鈴薯小塊兒一定有芽眼才能萌發(fā)
馬鈴薯小塊兒一定有芽眼才能萌發(fā)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：013

分別咀嚼幾粒萌發(fā)的小麥種子和干燥的小麥種子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)萌發(fā)的小麥種子有甜味，這是因?yàn)?/P>

[　　]

A．子葉中的淀粉變?yōu)橛刑鹞兜奶欠?/P>

B．種子中的淀粉分解成有甜味的糖分

C．幼苗光合作用產(chǎn)生了糖分

D．萌發(fā)過(guò)程中制造出了糖分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

分別咀嚼幾粒萌發(fā)的小麥種子和干燥的小麥種子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)萌發(fā)的小麥種子有甜味，這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    子葉中的淀粉變?yōu)橛刑鹞兜奶欠?/div>
  2. B.
    種子中的淀粉分解成有甜味的糖分
  3. C.
    幼苗光合作用產(chǎn)生了糖分
  4. D.
    萌發(fā)過(guò)程中制造出了糖分

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同步練習(xí)冊(cè)答案