【題目】金蟬在最后一次脫殼后，“蟬”所處的階段是

A. 幼蟲 B. 若蟲 C. 成蟲 D. 蛹

【答案】C

【解析】蟬屬于昆蟲，其發(fā)育過程為卵→幼蟲→成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育，生活在陸地上，為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，蟬的身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著蟬身體的長大而長大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，變成成蟲，所以才有“金蟬脫殼”的說法。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅排出食物殘?jiān)姆绞绞牵ā　。?/span>
A.由肛門排出
B.由口排出
C.由胞肛排出
D.由細(xì)胞膜排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是長頸鹿的進(jìn)化過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）由圖①可見長頸鹿祖先脖子有長有短，說明生物個體之間存在著_________。

（2）圖②和圖③說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，長頸鹿只通過通取食高處的樹葉來生活。此時，脖子更______（填“長”或“短”）的個體容易獲得食物而生存下來。可見，具有_______變異（填“有利”或“不利”）的個體容易在___________中獲勝，并繁衍后代。

（3）綜上所述，在進(jìn)化過程中長頸鹿的脖子越來越長，這是_______的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能分泌膽汁的器官是

A. 膽囊 B. 唾液腺 C. 肝臟 D. 胰腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別代表多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次，請與它們的名稱進(jìn)行合理配伍。

①[______]

②[______]

③[______]

④[______]

A．細(xì)胞

B．器官

C．植物體

D．組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是 。

（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會 。

（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是 。如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的圖像從如圖所示的左圖轉(zhuǎn)為右圖，正確的操作步驟是 ( )

①動粗準(zhǔn)焦螺旋

②調(diào)節(jié)光圈

③動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

④動轉(zhuǎn)換器

⑤移動玻片標(biāo)本

A. ①→②→③→④ B. ④→⑤→③→②

C. ②→①→⑤→④ D. ⑤→④→②→③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）此食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，綠色植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

（2）此食物網(wǎng)數(shù)量最多的生物是_____，最少的生物是_____。

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種生物體內(nèi)難以分解的有害物質(zhì)的污染，則該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)積存該有害物質(zhì)最多的生物會是_____。

（4）如果短時間內(nèi)蛇的數(shù)量大量減少，_____的數(shù)量將會增多，但不會無限制增加下去這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

（5）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少_____和_____部分。

（6）寫出鷹獲取能量最少的一條食物鏈_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列染色體數(shù)目，一般不可能是體細(xì)胞的是（　�。�
A.23
B.24
C.46
D.68

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同步練習(xí)冊答案