在“測(cè)定胸圍差”時(shí)，對(duì)受測(cè)者要進(jìn)行多次測(cè)量，并計(jì)算其平均值，這是為了（　�。�
A．使每位同學(xué)都參與
B．控制單一變量
C．避免偶然因素，減少誤差
D．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
一般情況下，減小誤差的方法是：校準(zhǔn)測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，選用精密的測(cè)量的儀器，多次測(cè)量求平均值．這樣做是為了避免偶然因素，減少誤差．
故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在“測(cè)定胸圍差”時(shí)，對(duì)受測(cè)者要進(jìn)行多次測(cè)量，并計(jì)算其平均值，這是為了（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：初中生物課外練習(xí)第二冊(cè)（配北京版） 題型：022

根據(jù)測(cè)定胸圍差的實(shí)驗(yàn)填空。

　　

（1）測(cè)定胸圍時(shí)，用軟尺圍繞受測(cè)者的胸廓：在胸前，軟尺下緣要與________平齊；在背側(cè)，軟尺要放在________處。對(duì)于乳腺已經(jīng)發(fā)育的女生，應(yīng)使軟尺經(jīng)過(guò)________處。

（2）測(cè)量時(shí)，需測(cè)定和記錄的數(shù)據(jù)是：盡力________終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度和盡力________終了時(shí)的胸圍的長(zhǎng)度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在“測(cè)定胸圍差”時(shí)，對(duì)受測(cè)者要進(jìn)行多次測(cè)量，并計(jì)算其平均值，這是為了


  1. A.
    使每位同學(xué)都參與
  2. B.
    控制單一變量
  3. C.
    避免偶然因素，減少誤差
  4. D.
    設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省三明市寧化縣城東中學(xué)八年級(jí)（下）生物周練（七）（解析版） 題型：選擇題

在“測(cè)定胸圍差”時(shí)，對(duì)受測(cè)者要進(jìn)行多次測(cè)量，并計(jì)算其平均值，這是為了（ ）
A．使每位同學(xué)都參與
B．控制單一變量
C．避免偶然因素，減少誤差
D．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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