（2012?臨沂）下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：此題考查的知識點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．解答時(shí)可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)方面來切入．
解答：解：動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越強(qiáng)，解決問題的能力就越強(qiáng)，適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力也越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少，如蚯蚓屬于無脊椎動(dòng)物，學(xué)會(huì)走簡單的“T”形迷宮要花費(fèi)很長的一段時(shí)間，而脊椎動(dòng)物如黑猩猩能利用箱子取香蕉吃，學(xué)習(xí)行為比無脊椎動(dòng)物更為高等、復(fù)雜．先天性行為與學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物的生存都有重要意義．因此學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成的，不是與遺傳因素?zé)o關(guān)．
故選：B．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?臨沂二模）下表是某學(xué)習(xí)小組探究花生種子大小的變異所測得的數(shù)據(jù)．請回答：




花生種子
吉林品種（外觀紅色）
山東品種（外觀淡粉色）




長軸長度
（mm）
隨機(jī)取樣各30粒		
14
14
15
15
13
19
19
19
18
18
18
21



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13
13
15
14
16
15
15
17
19
16
19



15
14
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13
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17
17
17
18
16
19



11
14
12
15
10
11
21
22
16
18
20
17



13
13
14
13
13
13
14
20
16
14
15
16（1）生物的變異有兩種類型：基因組成相同的山東品種花生種子長軸長度有長有短，這是由
環(huán)境
環(huán)境
所引起的變異；吉林花生種子長軸長度的平均值
小于
小于
（填“大于”或“小于”）山東花生種子，這是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的差異所引起的變異．
（2）實(shí)驗(yàn)用的30�；ㄉN子是通過隨機(jī)取樣獲得的．以下選項(xiàng)中符合“隨機(jī)取樣”做法的是
B
B

A．兩種品種的花生種子各發(fā)30粒
B．各發(fā)足夠數(shù)量的兩品種花生種子，最好都不少于50粒
C．學(xué)生取花生種子時(shí)，不能用眼睛挑，摸最長的一粒依次測量
D．老師可從一袋花生種子中挑取50粒大的給學(xué)生測，獲取數(shù)據(jù)
（3）一對雙眼皮的夫婦生出了一個(gè)單眼皮的女兒，這是
可遺傳
可遺傳
的變異，父親控制單眼皮的基因是通過
精子
精子
傳給女兒的．

			


			

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