分析下圖:
(1)用數(shù)字和箭頭表示聽覺形成的過程: ①→ 。
(2)在聽覺形成過程中,產(chǎn)生振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是 ,神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生于 。
(3)如果鼻咽部有炎癥要及時(shí)治療,否則,病菌易通過 進(jìn)入 引起發(fā)炎。
(4)圖中腦由 、 、 組成。
(1)①→②→③→④→⑥
(2)鼓膜 耳蝸
(3)咽鼓管 中耳
(4)大腦 小腦 腦干
解析試題分析:如圖所示各部分的結(jié)構(gòu)為:a大腦皮層,b小腦,c腦干①鼓膜,②聽小骨,③耳蝸,④聽神經(jīng),⑤咽鼓管,⑥聽覺中樞。
(1)聽覺的形成路線為:耳廓→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦皮層的聽覺中樞,①→②→③→④→⑥。
(2)外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜震動(dòng),震動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。
(3)咽鼓管是中耳通到咽部的通道,當(dāng)由于鼻咽喉感染,病菌有可能通過咽鼓管進(jìn)入中耳引起中耳炎。
(4)腦由a大腦皮層、b小腦、c腦干組成。
考點(diǎn):聽覺的形成。
點(diǎn)評:此題有一定的難度,聽覺的形成是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著耳朵的結(jié)構(gòu)理解掌握。
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如下圖,某校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物,剪取一段枝 條,插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中,對其生理活動(dòng)進(jìn)行探究。試分析回答:
(1)將上述植物枝條放在陽光下,一段時(shí)間后,截取一段莖,用放大鏡觀察其橫切面,將會看到被染成紅色的部位是________。到傍晚時(shí),興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)“廣口瓶內(nèi)的液面下降了不少”,減少的水主要是植物進(jìn)行________散失的。若在當(dāng)天傍晚取下葉片a烘干,第二天凌晨取下葉片b烘干,再用打孔器從葉片a、b上各取同樣大小的一個(gè)圓片,分別稱重,則哪一個(gè)圓片較重?原因是什么?________。
(2)若將上述植物枝條如圖進(jìn)行處理后,光照數(shù)小時(shí),再同時(shí)摘下葉片c和葉片d,并用酒精脫色、滴加碘液、靜置、觀察,將會發(fā)現(xiàn)葉片________的顏色不變藍(lán),原因是________________________________________________________________。
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