【題目】檢驗假設的基本途徑是（ ）

A．分析 B．實驗 C．提出問題 D．推理

【答案】B

【解析】科學探究的過程為：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達交流，其中探究成功的前提是提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；制定恰當?shù)目茖W探究計劃為探究成功的關鍵．實驗是驗證假設的基本途徑，所有的探究實驗都有變量，科學探究常常需要進行對照實驗，在對照實驗中，除了實驗變量不同之外，其他因素有相同．因此，選項B符合題意．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用實驗證明，在類似于原始地球的條件下，無機小分子可以生成有機小分子的科學家是（ ）

A、巴斯德 B、海爾蒙特 C、米勒 D、雷迪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是森林遭濫伐后給當?shù)鼐用裆顜淼挠绊�？�?）

A. 當?shù)鼐用竦慕?jīng)濟收入會增加，生活更富裕

B. 缺少樹木吸收二氧化碳、放出氧氣，空氣不再保持清新

C. 缺少林木吸收有毒氣體，空氣污染日趨嚴重

D. 缺少林木調(diào)節(jié)氣候，環(huán)境不再是那么涼爽和濕潤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群，其中甲表示健康人群；乙與甲相比，主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體；丙是該傳染病的患者。下列分析錯誤的是（）：

A. 甲是該傳染病的易感人群

B. 乙、丙是該傳染病的傳染源

C. ①過程最有效的辦法是接種疫苗

D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與蠶豆種子相比，小麥種子特有的結構是

A. 種皮 B. 胚根

C. 胚 D. 胚乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們通�！笆司盼浮保硎镜氖俏覆“l(fā)病率較高.2016年4月8日上午，浙江省中醫(yī)院消化內(nèi)科舉辦“護胃行動”多學科大型“護胃日”義診活動胃屬于（　　）

A. 細胞 B. 器官 C. 組織. D. 系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾研究植物遺傳時，常用豌豆作為實驗材料。他將花色組合不同的兩組親本豌豆進行雜交，得到一批優(yōu)良子代豌豆種子；再分別從兩組子代種子取一定數(shù)量進行培育，觀察子代植物體的花色特征并將數(shù)據(jù)制成如下統(tǒng)計圖。請分析作答：

（1）豌豆屬于雙子葉綱植物，種子中的營養(yǎng)主要儲存在______中。

（2）花是豌豆特有的生殖器官，雌雄生殖細胞在（2）______內(nèi)進行配對。

（3）根據(jù)圖______可知，顯性性狀是紫花，白花所占的機率是______。

（4）如果種植的紫花豌豆因環(huán)境的改變后代出現(xiàn)的不是白花而是黃花或其它花色，這種現(xiàn)象在生物學上稱為______。

（5）豌豆細胞核染色體的DNA上有控制豌豆性狀的______，是具有遺傳效應的DNA片段。

（6）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，根據(jù)圖二的統(tǒng)計結果，則親代豌豆的基因組成是______。

（7）我們吃豌豆時要剝?nèi)ネ鈱佣骨v皮，豆莢皮由圖三中的[4]______發(fā)育而成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始生命起源的大致過程是（ ）

A. 原始大氣的主要成分→有機物→原始生命

B. 火山熔巖的主要成分→有機物→原始生命

C. 紫外線的主要成分→有機物→原始生命

D. 原始地球表面土壤的主要成分→有機物→原始生命

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的[1]和[3]合稱表皮，屬于_____組織。

（2）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是_____，該結構主要集中在葉片的[]_____部位的細胞內(nèi)。

（3）光合作用合成的有機物通過[]_____中的輸導組織運輸?shù)街参矬w的各個部位。

（4）呼吸作用和光合作用需要的氣體以及蒸騰作用所散失的水分都是通過[4]形成的[]_____來完成的。

（5）根據(jù)葉片的結構和功能特點，可以判定葉所屬的結構層次是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案