【題目】如圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系。請分析并回答問題。
(1)此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有_____條食物鏈。
(2)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是非生物部分和_____。
(3)圖中麻雀和田鼠的關系是_____。
(4)上世紀五、六十年代,全國上下曾經(jīng)開展過剿滅麻雀運動,原因是麻雀會啄食農(nóng)作物子實,結(jié)果消滅麻雀后農(nóng)作物產(chǎn)量不升反降。由此可見動物在維持_____中起重要作用。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著__________流動的。
【答案】(1)3;
(2)分解者;
(3)競爭;
(4)生態(tài)平衡;
(5)食物鏈和食物。
【解析】
試題分析:(1)食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結(jié)構,圖中食物鏈有:水稻→蝗蟲→麻雀→蛇、水稻→麻雀→蛇、水稻→田鼠→蛇,因此該食物網(wǎng)中,食物鏈的條數(shù)為3條。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,水稻屬于生產(chǎn)者,可通過光合作用合成有機物;圖中的蝗蟲、田鼠、蛇和麻雀都是動物,屬于消費者。要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是非生物部分和分解者。
(3)圖中麻雀和田鼠都以水稻為食,因此會相互爭奪食物、空間等,因此屬于競爭關系。
(4)上世紀五六十年代,全國上下曾經(jīng)開展過剿滅麻雀運動,原因是麻雀會啄食農(nóng)作物子實,結(jié)果消滅麻雀后農(nóng)作物產(chǎn)量不升反降。由此可見動物在維持生態(tài)平衡 中起重要作用。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,如食物鏈:草→兔→鷹,兔吃草,草進行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進入了兔的體內(nèi),鷹吃兔,兔體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)。因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
故答案為:(1)3;
(2)分解者;
(3)競爭;
(4)生態(tài)平衡;
(5)食物鏈和食物。
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【題目】如下圖為免和狼的牙齒,請據(jù)圖作答。
(1)圖_________是狼的牙齒,圖_________是兔的牙齒。判斷的依據(jù)是,家兔的牙齒只有_________和_________,沒有_________,這是與其食草相適應。而狼具有鋒利的_________,可用于撕裂肉食。這與其_________相適應。
(2)家兔的①形狀像鑿子,適于_________,它的②咀嚼面很寬,適于_________。
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【題目】右圖是植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答:(“[ ]”中寫序號,“ ”內(nèi)填寫文字。
(1)對細胞具有保護和支持作用的是[ ① ] 。
(2)對細胞有保護作用,并能進行物質(zhì)交換的是[ ] 。
(3)細胞生命活動的控制中心是[ ] 。
(4)在該圖有畫出的結(jié)構中,其中動物細胞不具有的結(jié)構是[ ]、[ ],除此之外,植物細胞還具有一個動物細胞所沒有的結(jié)構是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量。能量來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢?
(1)人體細胞中的有機物來源于食物,食物中含能量的物質(zhì)有______________________。
(2)食物中含有能量的物質(zhì),進入消化系統(tǒng)后,逐步被消化,請參照圖中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線,繪出淀粉的消化曲線。
(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖,在小腸處經(jīng)過吸收進入血液,小腸適于吸收的結(jié)構特點有_______________________________________________________________。
(4)葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達腦部細胞的過程中,經(jīng)過下列結(jié)構的順序是(填寫序號)______________________________。
①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行。如圖所示吸氣過程中,肋間肌和膈肌處于______________狀態(tài)。此時,肺內(nèi)氣壓____________(大于/小于)外界氣壓。
(6)氧氣在肺泡處進入血液,與_____________________結(jié)合隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管,再通過氣體的擴散作用進入腦細胞。
(7)最終,在腦細胞的_____________中,葡萄糖在氧氣的作用被氧化分解釋放出能量。
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【題目】“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”濟寧市在荷花上大做文章,南有微山湖萬畝荷花的壯麗景觀,北有汶上蓮花的爭奇斗艷。據(jù)不完全統(tǒng)計,僅濟寧市內(nèi)栽培的荷花就有四十余種。你認為品種繁多的主要原因是
A. 各縣氣候條件稍有差異的結(jié)果
B. 用組織培養(yǎng)方法繁殖的結(jié)果
C. 長期自然選擇的結(jié)果
D. 長期人工選擇的結(jié)果
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【題目】下列哪一項不屬于青春期發(fā)育的特點:( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強 B.性發(fā)育和性成熟
C.身高和體重迅速增長 D.男(女)性器官的形成
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【題目】鼠婦,又稱潮蟲、西瓜蟲(見下圖),它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部,以及放置擦地墩布的角落。當人們移開花盆、搬開石塊或挪開墩布后,鼠婦就會很 快地爬到其他隱蔽的地方去。這是光在影響它們的生活嗎?
現(xiàn)在提供鼠婦IO只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計時器、手電筒、黑紙板等實驗材料,請你設計一個探究光照是否影響鼠婦分布的實驗。
(1)實驗假設: 。
(2)實驗步驟:
①在硬紙盒內(nèi)鋪一層濕泥土,左半側(cè)蓋上黑紙板,右半側(cè) ,并將硬紙盒置于手電筒的光照之下。
②在硬紙盒右半側(cè)的濕泥土上放入10只鼠婦,一段時間后觀察 ,并做好記錄。
(3)實驗結(jié)束后,應將全部鼠婦放回 。
(4)進行生物研究除了本題涉及到的實驗法以外,還有其他許多方法,例如 等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胎兒通過臍帶與胎盤相連,胎盤的主要作用是( )
A.胎兒連接母體的器官 B.母體的器官
C.胎兒的器官 D.胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官
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