4．C段表示的消化道是（　�。�
A．食道B．咽C．小腸D．胃

分析 淀粉最先在口腔內(nèi)就被消化．在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖．
蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白質(zhì)被初步消化成多肽；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成氨基酸．
脂肪只能在小腸內(nèi)被消化．在小腸中，首先在膽汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成甘油和脂肪酸．

解答 解：三種營養(yǎng)物質(zhì)都能在D內(nèi)被消化，說明D代表小腸；淀粉在A內(nèi)也能被消化，說明A是口腔；第二種被消化的物質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)開始消化的部位C就是胃；胃是消化道最膨大的部位，呈囊狀，位于人體的腹腔中，具有較大的伸張性，能儲(chǔ)存和消化食物．胃中的消化液是胃液，可以初步消化蛋白質(zhì)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14．一對(duì)雙胞胎（同卵生）兄弟胖瘦相差很大，可能的原因是（　�。�
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12．小悅在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中，進(jìn)行如下操作：①取兩支試管，分別加入少許等量的饅頭碎屑，編號(hào)為A、B；②A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液；③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中；④10分鐘后取出，各加入2滴碘液．請(qǐng)分析回答：
（1）小悅在該探究活動(dòng)中作出的假設(shè)是：唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．
（2）該探究活動(dòng)的變量是唾液，除變量外，其他條件都應(yīng)該相同．
（3）溫水最好控制在37℃左右，是為了模擬人體溫度，小悅使用饅頭碎屑，是為了模擬饅頭的咀嚼，滴加碘液后，不變藍(lán)的是[B]試管，這是因?yàn)橥僖褐械牡矸勖笇z頭中的淀粉分解了．
（4）小悅在實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是：唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖，但這個(gè)結(jié)論是不嚴(yán)密的，因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)還不足以證明有麥芽糖產(chǎn)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．動(dòng)植物細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
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9．含有對(duì)光線敏感細(xì)胞的眼球結(jié)構(gòu)是（　�。�
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16．下列微生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．炭疽桿菌B．甲型H7N9流感病毒
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13．下列不能用自然選擇學(xué)說解釋的選項(xiàng)是（　�。�
A．在經(jīng)常刮大風(fēng)的某海島生活著許多無翅和殘翅昆蟲
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14．根據(jù)如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
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