【題目】認真觀察分析下圖,據(jù)圖回答下列問題。

⑴每天人攝取最多的食物應是含________較多的食物。每天人攝取最少的食物應是含_________較多的食物,即金字塔第____層的食物。

⑵青少年每天應比成年人多攝取含_______較多的食物,即金字塔第______________層的食物。

⑶小強最近牙齦經(jīng)常出血,這是因為缺乏_________,應多吃金字塔第______層食物。

【答案】 淀粉/糖類 脂肪 5 蛋白質(zhì) 3 4 維生素C 2

【解析】(1)“平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶塔形式表示出來,在:“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多,越往上需要量越少,最頂端需要量最少,如圖可知,每天攝取最多的食物應是第一層的谷類食物,這類食物含有較多的淀粉等糖類,能滿足人體的能量需要。這類食物的種皮含維生素B1,可以防治腳氣病。
(2)“平衡膳食寶塔”由下往上第一層為谷物類,主要提供能量;第二層為瓜果蔬菜類主要提供維生素;第三層為動物蛋白質(zhì)食品、第四層為奶制品、豆制品,第三和第四層主要提供蛋白質(zhì);第五層為油脂類,主要提供脂肪。因此應該少吃的一類食物是油脂類。
(3)牙齦經(jīng)常出血,這是因為缺乏維生素C,多吃蔬菜、水果等,即多吃第二層的食物。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是“生物進化示意圖”據(jù)圖回答下列問題:

1請把圖中字母表示的生物類別填寫在下列橫線上。

A B C

2A生活在______中,A由于___________的不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。

3鳥類和哺乳類都是由古代的 進化來的。

4最適于陸地生活的優(yōu)勢植物類群是 。

5從圖中可以看出,所有生物之間都存在著或遠或近的

6有人說生物進化示意圖不夠全面,那么你發(fā)現(xiàn)缺少的生物類群是______________________等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】襄陽市森林覆蓋率高達40.18%,有著豐富多樣的動植物資源。下圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者和環(huán)境的關(guān)系示意圖,請回答下列問題:

(1)植物細胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成 。

(2)動物作為消費者能促進生態(tài)系統(tǒng)的 ,圖中代表消費者的是 。

(3)與動植物細胞相比,細菌沒有成形的細胞核,細菌屬于 (填原核生物真核生物)。

(4)襄陽市建立了28個各類自然保護區(qū),有效的保護了生物的多樣性。生物的多樣性包括的 多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

(5)環(huán)境保護是當今社會發(fā)展的一個重要主題,我們要保護各種生態(tài)系統(tǒng),因為生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血紅蛋白的特性決定了紅細胞的主要功能是

A運輸氧氣 B運輸二氧化碳

C運輸廢物 D運輸營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請根據(jù)實驗回答下列問題。

(1)D步驟加碘液后,1號試管中的實驗現(xiàn)象是___________

(2)饅頭在口腔中變甜與2號試管的變化相似,即口腔中的________________________能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖。

(3)B步驟中的“攪拌”相當于口腔中的_______________________作用。

(4)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設計方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的________________;

②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在__________________中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人呼出的氣體與吸入的氣體比較

A氧氣增多,二氧化碳減少 B氧氣減少,二氧化碳減少

C氧氣增多,二氧化碳增多 D氧氣減少,二氧化碳增多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設計了如下實驗裝置,請分析作答:

1)若該小組的同學選擇甲、乙實驗裝置進行對照實驗,則探究的變量是

2)該小組的豪豪同學特別愛動腦筋,他利用甲裝置進行了進一步探究,收集到如下表數(shù)據(jù):

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

60

25

10

6

1

由此你可以得到一個啟示,若要提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是

3)該小組的同學在利用丙裝置探究綠色植物的呼吸作用時,他們對裝置進行了遮光處理,其目的是避免植物的 對實驗的干擾.一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴移動方向是 .(填向左向右

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在媽媽的精心呵護下,婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女,請據(jù)下圖回答:

(1)A表示正在受精的卵細胞,此受精過程是在媽媽體內(nèi)的_________完成的。

(2)D中的④是由B經(jīng)過____________等復雜過程后形成的,其生長發(fā)育的主要場所是[ ]_________,并通過[ ]________和臍帶與媽媽交換物質(zhì)。

(3)一般來說,受精卵用_______周左右的時間發(fā)育成初具人形的胎兒,成熟的胎兒在______周左右時進行分娩。

(4)進入青春期后,婷婷體內(nèi)會出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是__________,這與_________分泌的___________________有關(guān)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的曲線表示食物通過消化道時,糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,分析并回答下列問題:

(1)乙表示________的消化曲線,其初步消化是從_______開始,因為此器官內(nèi)含有___________酶。

(2)丙表示_________的消化曲線,因為其在_________就開始消化。

(3)甲曲線所代表的營養(yǎng)物質(zhì)是__________,它開始消化的器官是_____

(4)膽汁是否含有消化酶?______,能幫助消化圖中的______物質(zhì)。

(5)通過分析該圖得知,消化食物的主要器官是________。

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