20．某校生物興趣在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物．有關這些動物的敘述錯誤的是（　�。�
A．屬于脊椎動物的是②③④⑤B．①是腔腸動物，身體呈輻射對稱
C．②④⑤都有呼吸器官肺D．③⑤的發(fā)育過程都屬于不完全變態(tài)

分析 圖中①是水螅，屬于腔腸動物，②是蜥蜴，屬于爬行動物，③是蝗蟲，屬于節(jié)肢動物，④是家鴿，屬于鳥類，⑤是青蛙，屬于兩棲動物．

解答 解：A、屬于脊椎動物的是②蜥蜴、④家鴿、⑤青蛙，①水螅和③蝗蟲屬于無脊椎動物，錯誤．
B、①是腔腸動物，身體呈輻射對稱，正確．
C、②蜥蜴、④家鴿、⑤青蛙都有呼吸器官肺，正確．
D、③的發(fā)育過程都屬于不完全變態(tài)，⑤的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，錯誤．
故選：AD

點評 掌握各種動物的特征是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．下面圖甲表示某生長的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強度對大棚該蔬菜光合作用強度的影響曲線．請據(jù)圖回答：

（1）植物正常生理活動需要的水分和無機鹽，是通過甲圖中[D]導管運輸?shù)街参锼枰〔课唬?br />（2）甲圖中A、B、C為在植物葉片內發(fā)生的某些生理過程．其中生理過程C指的是光合作用它發(fā)生在圖乙的[4]葉綠體內，此過程用式子可以表示為二氧化碳+水$\frac{葉綠體}{光}$有機物（貯存能量）+氧氣．
（3 ）甲圖中過程B的強弱受等環(huán)境因素的影響光照強度、環(huán)境溫度（請寫兩條）．
（4）根據(jù)對圖丙分析所得結論，對大棚蔬菜采取增加光照；提高二氧化碳含量等措施詩以提高產(chǎn)量1（請兩條）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．李四同學用放大鏡仔細觀察蚯蚓的體表，沒有發(fā)現(xiàn)“眼睛”這樣的器官．蚯蚓沒有眼睛能感受到光線的刺激嗎？帶著這樣的疑問，他在黑暗環(huán)境中進行了如圖所示的實驗．根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）本實驗的變量是光照．
（2）紙盒的遮光部分是該實驗的對照組．
（3）該同學在紙盒中放置了數(shù)條蚯蚓，其目的是減少實驗誤差．
（4）在黑暗環(huán)境中，蚯蚓隨機分布于紙盒中．突然打開手電筒，光照下的蚯蚓“驚慌失措”，四處亂爬，一會兒便全跑到被遮蓋的陰暗處了．這說明蚯蚓能感受光的刺激，并作出相應的趨向反應．
（5）蚯蚓上述趨利避害的反應從獲得途徑看屬于先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列自然現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．植物發(fā)芽B．動物冬眠C．種子萌發(fā)D．鐘乳石長大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．人的健康狀況主要受遺傳因素的影響，與生活方式無關
B．心情不好時打沙袋，這是用注意力轉移法調節(jié)情緒
C．兒童、青少年心理健康的核心是心情愉快
D．高血壓、腦溢血和肺結核都是現(xiàn)代文明病

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖為消化系統(tǒng)圖，請分析回答以下問題：
（1）圖中的2、3、6所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化道．
（2）不含消化酶的消化液是膽汁，它由圖中[10]肝臟分泌，它消化脂肪的方式屬于物理性消化．
（3）人咀嚼饅頭時會感到有甜味，是因為[8]唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，能將淀粉分解為麥芽糖的緣故．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在一個永久裝片的盒子里，有一張細菌和一張酵母菌的裝片標簽都脫落了．若要在顯微鏡下把它們區(qū)分開并重新貼上標簽，則判別的依據(jù)是（　　）
A．細胞壁的有無B．細胞膜的有無C．遺傳物質的有無D．細胞核有無成形

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．用顯微鏡觀察，先用“10X”物鏡找到圖象，再換“40X”物鏡找到圖象，后者與前者不同的（　�。�
A．視野變暗B．視野范圍擴大C．細胞圖象變小D．細胞數(shù)目增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．2015年世界環(huán)境日的主題是“促進可持續(xù)的生活方式”核心是倡導良好的消費習慣，小明的下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．去超市購物，用布質購物袋B．網(wǎng)上購買大量閑置物品
C．節(jié)假日隨父母出游，經(jīng)常開私家車D．外出就餐，超量點菜

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