【題目】2016年4月14日,37歲的前美國(guó)職業(yè)籃球巨星科比布萊恩特舉行了謝幕戰(zhàn),告別了NBA賽場(chǎng),很多球迷目睹了這一歷史性時(shí)刻.科比是NBA最好的得分手之一,突破、投籃、罰球、三分球他都駕輕就熟,幾乎沒有進(jìn)攻盲區(qū),曾創(chuàng)造了單場(chǎng)比賽81分的個(gè)人紀(jì)錄。請(qǐng)結(jié)合下組圖和所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)科比于1978年8月23日出生在美國(guó)賓夕法尼亞州東南部費(fèi)城,他從一個(gè)受精卵發(fā)育成嬰兒,再到成年,離不開圖二所示的生理過(guò)程:______________ 。

(2)科比的皮膚是淺黑色的,該膚色是由圖一中的[ ]______控制的。

(3)科比在比賽時(shí)身體會(huì)產(chǎn)生大量的熱能,熱能主要來(lái)源于圖三細(xì)胞中的_______。

(4)科比在接到球后投球時(shí),圖三中的骨骼肌[8]處于_______狀態(tài)。

(5)科比在這次告別賽中,當(dāng)聽到球迷震耳欲聾的“mvp”(最有價(jià)值球員)歡呼聲時(shí),激動(dòng)得流下了熱淚,這是人類特有的_______中樞參與的結(jié)果.

(6)隨著比賽的進(jìn)行,你會(huì)看到人們歡呼雀躍,吶喊聲和加油聲引起了______的振動(dòng)傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的感覺細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),進(jìn)而傳導(dǎo)到形成了聽覺,從反射的類型來(lái)看,該反射屬于__________。

(7)看到進(jìn)球,觀眾會(huì)出現(xiàn)呼吸急促、心跳加快等緊張現(xiàn)象,人體調(diào)節(jié)心跳、呼吸等基本生命活動(dòng)的中樞位于_______緊張是警報(bào)聲刺激大腦皮層產(chǎn)生興奮,并調(diào)控腎上腺分泌較多激素造成的,說(shuō)明人體的生命活動(dòng)受到________________共同凋節(jié)。

【答案】 細(xì)胞的分裂和分化 2細(xì)胞核 線粒體 收縮 語(yǔ)言 鼓膜 條件 腦干 神經(jīng)系統(tǒng)和激素

【解析】試題分析:(1)細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織;(2)人體的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織,各具有不同的功能;(3)人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),由骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。

(1)圖二所示的生理過(guò)程是受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織,所以此過(guò)程表示細(xì)胞的分裂和分化;(2)細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代,同時(shí)遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來(lái),這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中,所以科比的皮膚是由2細(xì)胞核控制的;(3)科比在比賽時(shí)身體會(huì)產(chǎn)生大量的熱能,熱能主要來(lái)源于圖三細(xì)胞中的線粒體;(4)科比在接到球后投球時(shí),相當(dāng)于伸肘動(dòng)作,伸肘時(shí)7肱二頭肌舒張,8肱三頭肌收縮;(5)當(dāng)聽到球迷震耳欲聾的“mvp”(最有價(jià)值球員)歡呼聲時(shí),激動(dòng)得流下了熱淚,這是人類特有的對(duì)語(yǔ)言文字刺激而產(chǎn)生的反射,需要語(yǔ)言中樞的參入;(6)當(dāng)外界聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳導(dǎo)鼓膜時(shí),鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,這些細(xì)胞就將聲音信息通過(guò)聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域(聽覺中樞),這樣就產(chǎn)生了聽覺,因此,隨著比賽的進(jìn)行,看到人們歡呼雀躍,吶喊聲和加油聲是在大腦皮層的聽覺中樞參與下形成反射,屬于條件反射;(7)看到進(jìn)球,觀眾會(huì)出現(xiàn)呼吸急促、心跳加快等緊張現(xiàn)象,人體調(diào)節(jié)心跳、呼吸等基本生命活動(dòng)的中樞位于腦干緊張是警報(bào)聲刺激大腦皮層產(chǎn)生興奮,并調(diào)控腎上腺分泌較多激素造成的,說(shuō)明人體的生命活動(dòng)受到神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同凋節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取甲、乙、丙三個(gè)相同容量錐形瓶,分別加入50毫升純牛奶,放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15~20分鐘,冷卻后取出,分別作如下處理。

(1)實(shí)驗(yàn)前將裝置放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15~20分鐘,目的是______。

(2)甲和丙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______。通過(guò)甲、乙這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以證明細(xì)菌的生存條件是_______

(3)相同時(shí)間后牛奶最先腐敗的是____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中體溫恒定的是( )

A. 蚯蚓 B. 家鴿 C. 蟾蜍 D. 鯉魚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩棲動(dòng)物是指

A既能在水中生活,又能在陸地生活的動(dòng)物

B幼體生活在水中,成體生活在陸地或水中的動(dòng)物

C幼體生活在陸地上,成體生活在水中的動(dòng)物

D既可以生活在空中,又可以生活在水中的動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你做任何一個(gè)動(dòng)作都會(huì)包括以下步驟:①相應(yīng)的骨受到牽引;②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng);③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮;④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是________。觀察屈肘動(dòng)作圖(圖),屈肘時(shí)肱二頭肌處于______的狀態(tài),肱三頭肌處于______狀態(tài)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有的河蚌會(huì)生產(chǎn)珍珠,以下相關(guān)描述中,正確的是( )

A. 河蚌屬于爬行動(dòng)物

B. 河蚌沒有運(yùn)動(dòng)器官

C. 珍珠是外套膜分泌的物質(zhì)形成的

D. 河蚌靠肺進(jìn)行氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯

B. 未打斷瓶頸時(shí)內(nèi)湯變質(zhì)的是乙瓶

C. 甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是是否煮沸

D. 此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析圖表,回答問(wèn)題。圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過(guò)消化道時(shí)被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官,試據(jù)圖回答:

(1)曲線甲是______的消化,曲線乙是______的消化,曲線丙是______的消化。

(2)蛋白質(zhì)在[ ]______和[ ]______中被消化,其消化的最終產(chǎn)物是______。淀粉消化的最終產(chǎn)物是________

(3)從圖中可以看出,食物的消化開始于______,完成于______。消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所在[ ]________

(4)胰腺分泌的胰液在[ ]______進(jìn)入消化道。該區(qū)域具有的消化液,還有____________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子結(jié)構(gòu)、子房的縱剖面示意圖.據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖中的1是由乙圖中的[ ]________發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[ ]________發(fā)育來(lái)的.

(2)甲圖中的2是由乙圖中的[ ]________發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[ ]________發(fā)育來(lái)的.

(3)丙圖中[11]________是由丁圖中的[ ]________發(fā)育而成的.

(4)如果將甲圖中的3結(jié)構(gòu)取下來(lái)進(jìn)行縱切,進(jìn)行觀察,那么該結(jié)構(gòu)的縱剖與圖________相似.

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