分析 (1)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生,由低等到高等.
(2)圖中:A原始生命、B哺乳動(dòng)物、C裸子植物.
解答 解:(1)在原始海洋中,經(jīng)過上萬年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用,形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì),如原始的蛋白質(zhì)、核酸等.這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系.一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命.所以原始海洋是生命誕生的搖籃.
(2)根據(jù)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:古代的魚類→古代的兩棲類→古代的爬行類→古代的鳥類和古代的哺乳類.所以鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先是古代爬行類.
(3)據(jù)進(jìn)化樹可見:與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是腔腸動(dòng)物.
(4)從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
(5)動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似,這種體色稱為保護(hù)色.保護(hù)色的形成過程是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面,是自然選擇的結(jié)果.
故答案為:(1)原始生命;原始海洋
(2)B原始爬行類;
(3)腔腸動(dòng)物;
(4)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從水生到陸生,從低等到高等;
(5)自然選擇
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)、植物的進(jìn)化歷程.
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A. | 動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的血液 | B. | 含氧豐富的血液 | ||
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C. | 侏儒癥和呆小癥 | D. | 佝僂病和侏儒癥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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A. | 由細(xì)胞體和突起構(gòu)成 | |
B. | 是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
C. | 受到刺激后能產(chǎn)生沖動(dòng)但不能傳導(dǎo)沖動(dòng) | |
D. | 其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先喂食,隨即給鈴聲 | B. | 先給鈴聲,隨即喂食 | ||
C. | 先喂食,不給鈴聲 | D. | 只給鈴聲不喂食 |
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