7．下列四種昆蟲(chóng)中，發(fā)育過(guò)程與其他三種不同的是（　　）
A．蜜蜂B．菜粉蝶C．蠶D．螳螂

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等．

解答 解：ABC、蜜蜂、菜粉蝶、蠶都是完全變態(tài)發(fā)育，都經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期；
D、螳螂是不完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．
    因此，發(fā)育過(guò)程與其他三種不同的是螳螂．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．食品保存不會(huì)帶來(lái)食品安全風(fēng)險(xiǎn)×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．艾滋病是一種危害性極大的傳染病，它的病原體是（　�。�
A．艾滋病感染者B．艾滋病病毒
C．艾滋病感染者的血液D．感染艾滋病病毒的帶菌者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．白化病是一種常見(jiàn)的隱性遺傳病，雙親都帶有隱性致病基因，但表現(xiàn)正常．那么，他們的子女發(fā)病的可能性是（　�。�
A．25%B．50%C．75%D．全部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．原始大氣中沒(méi)有哪種氣體（　�。�
A．水蒸氣B．二氧化碳C．硫化氫D．氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生命及人類起源和進(jìn)化的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原始生命是由非生命物質(zhì)進(jìn)化而來(lái)的
B．能否直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)
C．人類進(jìn)化歷程中，最關(guān)鍵的階段是直立人
D．米勒實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了從有機(jī)小分子到有機(jī)大分子物質(zhì)階段的可能性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．桃的果皮有毛和無(wú)毛是一對(duì)相對(duì)性狀，有毛（A）對(duì)無(wú)毛（a）為顯性，將基因組成為aa的桃樹(shù)枝條嫁接到基因組成為AA的桃樹(shù)上，原桃樹(shù)上花的花粉落到接穗上花的柱頭上完成受精作用，如圖為完成受精后其子房發(fā)育成果實(shí)的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中由受精卵發(fā)育成的X是指胚．
（2）圖中果皮的基因組成為aa，果皮有毛還是無(wú)毛？無(wú)毛．
（3）將圖中的種子種在地里長(zhǎng)成一棵桃樹(shù)，這種生殖方式屬于有性，該桃樹(shù)的基因組成為Aa．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．近年來(lái)，被譽(yù)為富貴病的糖尿病已經(jīng)成為人類的慢性殺手，糖尿病是由胰島素分泌功能障礙引起的，在患者尿液中能檢測(cè)到葡萄糖高于正常值，可注射胰島素進(jìn)行治療．那么“口服胰島素能治療糖尿病嗎？”，對(duì)此某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一下實(shí)驗(yàn)：
步驟甲鼠乙鼠
a將完全相同的甲乙兩只老鼠的胰島破壞
b定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前，注射適量的胰島素定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前，口服與甲鼠等量的胰島素
c重復(fù)b步驟幾天后，采用兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論
（1）該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照組作用的是甲鼠．
（2）步驟a中破壞的胰島的作用是避免小鼠體內(nèi)原有胰島素作用的干擾；．
（3）試驗(yàn)中兩組各用了1只老鼠合理嗎？為什么？不合理，存在偶然性因素
（4）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖．由此可以得出結(jié)論是：胰島素具有降低血糖的作用，口服胰島素不起作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是（　�。�
A．血液的顏色是鮮紅還是暗紅B．血液流動(dòng)的方向是由主干流向分支
C．血細(xì)胞是否單行通過(guò)血管D．血液流動(dòng)的方向是由分支流向主干

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同步練習(xí)冊(cè)答案