【題目】請根據(jù)下圖回答問題。
①如上圖所示,表示植物細(xì)胞的是圖______。
②請寫出如圖所標(biāo)識的結(jié)構(gòu)名稱:A:____B:____ C:____D:____ E:____ F:_____
③“種瓜得瓜,種豆得豆”與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_______有關(guān)(只寫編號)
④能夠進(jìn)行光合作用,把無機(jī)物合成為有機(jī)物的是_______(只寫編號)
⑤在細(xì)胞內(nèi)部進(jìn)行各種生命活動的場所是_______(只寫編號)。
【答案】 甲 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 葉綠體 液泡 C E D
【解析】①植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞沒有。圖示中,甲圖中有[A]細(xì)胞壁、[E]葉綠體和[F]液泡,而乙圖沒有,所以甲圖是植物細(xì)胞,乙圖是動物細(xì)胞。
②圖中的A是細(xì)胞壁,B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核,D是細(xì)胞質(zhì),F是液泡,E是葉綠體。
③細(xì)胞生命活動的控制中心是C細(xì)胞核,細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA,DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息,控制著生物的發(fā)育和遺傳。
④綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機(jī)物合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程;光合作用的場所是E葉綠體。
⑤細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的重要場所,細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題
(1)圖中②所示的部位是_____.
(2)植物細(xì)胞的最外層是[]_____,它對細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用
(3)若該圖表示西瓜果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則西瓜中糖分等甜味物質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中的[]_____ 所示部分中.
(4)在植物體綠色部分的細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)還存在進(jìn)行光合作用的_____.
(5)細(xì)胞生命活動的控制中心是[]_____,它里面含有_____物質(zhì),“種瓜得瓜,種豆得豆”就是與此物質(zhì)有關(guān).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明做廣播體操伸肘動作時(shí),肌肉的收縮情況是:
A. 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
B. 肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究種子萌發(fā)的條件,設(shè)置了以下的實(shí)驗(yàn),每個(gè)裝置中都放有等量的干燥種子:
(1)實(shí)驗(yàn)甲中種子2、3探究的問題是____________________________________?
(2)以上實(shí)驗(yàn)可以設(shè)置的幾組對照實(shí)驗(yàn)_______________組。
(3)如果探究溫度對種子萌發(fā)的影響,本實(shí)驗(yàn)的對照組是__________。
(4)通過以上實(shí)驗(yàn)的出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: __________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白化病是一種常見遺傳病,已知正常膚色受顯性基因A控制,白化膚色受隱性基因a控制,現(xiàn)有一對夫婦,丈夫是白化病患者(基因組成為aa),妻子膚色正常(基因組成為Aa),請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題.
(1)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程叫做
(2)圖中卵細(xì)胞①的基因組成為
(3)子女②基因組成為
(4)子女③表現(xiàn)出的性狀為(填“膚色正!被颉鞍谆 保
(5)這對夫婦已生育的兩個(gè)孩子都是男孩,若再生育一個(gè)孩子,是女孩的概率為 .
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