【題目】根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:
(1)細(xì)菌都是________細(xì)胞個(gè)體(填“單”或“多”)。
(2)與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有 [ ]__________、[ ]__________、[ ]__________。
(3)可以幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
(4)起到保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
(5)與番茄葉表皮細(xì)胞相比,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有_________集中的區(qū)域,該區(qū)域位于圖中序號(hào)________所指的結(jié)構(gòu)中。
(6)細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,字母⑤所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),形成的休眠體叫_________,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
【答案】 單 ②細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞膜 ⑤細(xì)胞壁 ①鞭毛 ⑥莢膜 ③
【解析】①鞭毛,較長(zhǎng)可以擺動(dòng),有鞭毛的細(xì)菌可以運(yùn)動(dòng);②在細(xì)胞膜與DNA之間是細(xì)胞質(zhì);③DNA集中的區(qū)域,有遺傳作用;④細(xì)胞膜,緊靠細(xì)胞壁,能控制物質(zhì)的進(jìn)出;⑤緊靠莢膜的是細(xì)胞壁,有保護(hù)作用和支持作用;⑥莢膜,較厚,有保護(hù)作用。
(1)細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體,一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞。
(2)圖中結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有:②細(xì)胞質(zhì),④細(xì)胞膜,⑤細(xì)胞壁。
(3)①鞭毛,較長(zhǎng)可以擺動(dòng),有鞭毛的細(xì)菌可以運(yùn)動(dòng)。
(4)⑥莢膜,較厚,有保護(hù)作用。
(5)與番茄葉表皮細(xì)胞相比,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有③DNA集中的區(qū)域。
(6)細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,字母⑤所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),形成的休眠體叫芽孢,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠色食品”指的是( )
A.富含葉綠素的食品 B.新鮮的蔬菜
C.無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品 D.貼有綠色防偽標(biāo)記的食品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)關(guān)節(jié)的模式圖回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱(chēng)②__,③__.
(2)略凹的④和略凸的①,兩者較好地結(jié)合,提高關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)上的__,兩者表面覆蓋一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可以增加關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)的__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作與顯微鏡對(duì)光過(guò)程無(wú)關(guān)的是( )
A.調(diào)節(jié)反光鏡視野變明亮
B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
C.將載玻片放到載物臺(tái)上
D.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的,在昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程中,“毛毛蟲(chóng)”是( )
A.卵
B.幼蟲(chóng)
C.蛹
D.成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng);乙圖為細(xì)胞分裂分化的過(guò)程;丙圖為花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖;請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中,在此生態(tài)系統(tǒng)中,田鼠與水稻之間是的關(guān)系.
(2)若甲圖中只表示了該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括 .
(3)乙圖中,能代表水稻結(jié)構(gòu)的基本單位是圖 .
(4)乙圖中,人體的生命開(kāi)始于(填字母)通過(guò)圖乙中的A.B.C的過(guò)程后進(jìn)行D的形成組織、器官和系統(tǒng).
(5)丙圖中,從果實(shí)和種子的形成上來(lái)看,你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是和 .
(6)丙圖中,圖示的結(jié)構(gòu)中,能夠產(chǎn)生花粉粒的是[] .
(7)種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由發(fā)育而成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年應(yīng)從小養(yǎng)成健康的生活方式.下列不屬于健康的生活方式是( )
A.生活有規(guī)律
B.合理膳食
C.合理用藥
D.適量煙酒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程,圖2是他在顯微鏡下看到的一個(gè)視野.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在圖1中進(jìn)行①過(guò)程前,需在載玻片中央滴一滴清水,若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,則最先在載玻片上滴加的是 , 以維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài).
(2)圖1中③過(guò)程中從蓋玻片未滴加碘液的一側(cè)用吸水紙吸引的目的是 .
(3)圖2中染色最深的結(jié)構(gòu)是 , 從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,圖2所示的部分屬于組織,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成.
(4)某同學(xué)在4倍物鏡視野的左上方看到了幾個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,為了更清晰地看到其內(nèi)部結(jié)構(gòu),可先將裝片向方移動(dòng),將觀察目標(biāo)移至視野正中后,再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器用10倍物鏡仔細(xì)觀察.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都是以一定的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的.分析如圖中四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu),回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)鯽魚(yú)在游泳時(shí),靠__產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力;靠___協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng).
(2)沙蠶屬于___動(dòng)物,在水中游泳時(shí)靠___劃水運(yùn)動(dòng).
(3)蝗蟲(chóng)和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是___(填圖中數(shù)字),著生于身體的[___]_________.
(4)家鴿的[____]____及其上面附著的肌肉都非常發(fā)達(dá),這對(duì)于鳥(niǎo)類(lèi)飛行的意義是___________________.
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