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運用所學過的生物與環(huán)境的知識，簡要描述以下實例所反應的生物與環(huán)境之間的相互關系。

（1）只有到了秋天，才能看到菊花開放。說明                                。

（2）鯽魚的體形如梭，在水中運動自如。說明                                。

（3）森林地區(qū)，空氣濕度大，雨量充沛。說明                                。

（1）說明：環(huán)境影響生物

（2）生物適應環(huán)境

（3）生物改變環(huán)境

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?威海）在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境不斷改變，影響著生物；生物也不斷進化，適應并影響環(huán)境．請分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關系，回答問題．
（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這個詩句體現出的生物與環(huán)境之間的關系是
環(huán)境影響生物
環(huán)境影響生物
．
（2）在沙漠地區(qū)植物造林可以防風固沙，這個事例體現出的生物與環(huán)境的關系是
生物影響環(huán)境
生物影響環(huán)境
．
（3）蓮“中通外直”，其地下莖（蓮藕）和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔，適于在
水
水
環(huán)境中生活；沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍，適于在
缺水
缺水
環(huán)境中生活；魚類適于在水中呼吸的結構是
鰓
鰓
；家兔必須通過四肢來
支持體重
支持體重
和運動以適應陸地環(huán)境．上述事例體現出的生物與環(huán)境的關系是
生物適應環(huán)境
生物適應環(huán)境
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境不斷改變影響著生物；生物也不斷進化，適應并影響環(huán)境．請分析下列生物與其所處環(huán)境的關系，回答問題．
（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這個詩句體現出的生物與環(huán)境的關系是
 
；
（2）在沙漠地區(qū)植樹造林可以防風固沙，這個事例體現出的生物與環(huán)境的關系是
 
；
（3）海帶在淡水里無法生存，這說明了生物只能適應
 
的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請根據所學的生物與環(huán)境的關系回答下列問題．
（1）雌、雄企鵝共同孵卵說明了同種生物與生物之間可以
互助
互助
，梅花鹿為了繁殖而爭奪配偶說明了同種生物與生物之間可以
斗爭
斗爭
．
（2）樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，這種現象可說明
生物適應環(huán)境
生物適應環(huán)境
，“沙漠變綠洲”這種現象可說明
生物影響環(huán)境
生物影響環(huán)境
，“南橘北枳”這種現象可說明
環(huán)境影響生物
環(huán)境影響生物
．
（3）環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為
生態(tài)因素
生態(tài)因素
，它包括
生物因素
生物因素
和
非生物因素
非生物因素
．

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科目：初中生物 來源：2009年山東省威海市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境不斷改變，影響著生物；生物也不斷進化，適應并影響環(huán)境．請分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關系，回答問題．
（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這個詩句體現出的生物與環(huán)境之間的關系是    ．
（2）在沙漠地區(qū)植物造林可以防風固沙，這個事例體現出的生物與環(huán)境的關系是    ．
（3）蓮“中通外直”，其地下莖（蓮藕）和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔，適于在    環(huán)境中生活；沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍，適于在    環(huán)境中生活；魚類適于在水中呼吸的結構是    ；家兔必須通過四肢來    和運動以適應陸地環(huán)境．上述事例體現出的生物與環(huán)境的關系是    ．

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