【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中,設(shè)計(jì)不合理的是( )
A. 驗(yàn)證光合作用需要光
B. 驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
C. 驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D. 驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水
【答案】D
【解析】
試題該實(shí)驗(yàn)中用不透光的黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,部分葉片遮光,還有部分葉片沒有遮光,這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對(duì)照實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)的變量是光,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說明光合作用需要光,A設(shè)計(jì)合理;該實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳,B設(shè)計(jì)合理;該裝置是驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn),種子萌發(fā)時(shí),有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水,變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性),C設(shè)計(jì)合理;植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定,因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩,水蒸氣有可能來自土壤中的水分?/span>D設(shè)計(jì)不合理。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 受到刺激后,能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是①
B. 該同學(xué)是先感覺到疼,然后手才縮回
C. 縮手反射是簡單反射,反射弧中③位于脊髓
D. 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是①→②→③→④→⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年10月17日,6只由中國科學(xué)家培育的蠶寶寶隨神州11號(hào)載人飛船升上太空,進(jìn)行太空生長實(shí)驗(yàn)。蠶在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,它們蛻掉的是
A. 貝殼 B. 外骨骼 C. 鱗片 D. 皮膚
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【題目】關(guān)于腔腸動(dòng)物,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的:
A.都是生活在水中
B.腔腸動(dòng)物有口無肛門,食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出
C.珊瑚蟲.?.海蜇是腔腸動(dòng)物
D.腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答。
(1)人體的呼吸系統(tǒng)由和組成。
(2)人能嗅到各種氣味是因?yàn)?/span>上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺細(xì)胞。
(3)吞咽時(shí),會(huì)蓋住喉的入口處,防止食物入喉。
(4)痰形成的部位是[] 。
(5)完成氣體交換的重要場所是[]。
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【題目】下圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖,據(jù)圖回答。
(1)圖中A過程叫 , B過程叫。它們能進(jìn)行氣體交換是通過實(shí)現(xiàn)的。
(2)圖中結(jié)構(gòu):a是。c是。
(3)血管e內(nèi)流的血是血,血管f內(nèi)流的血是血。
(4)圖中的CO2(二氧化碳)主要來自組織細(xì)胞的 , O2(氧氣)主要自外界空氣。
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【題目】在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的是( )
A. 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C. 細(xì)胞膜和細(xì)胞核 D. 線粒體和葉綠體
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【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括_____。(填番號(hào))
(2)脫臼指的是[]_____從[]_____滑脫出來。
(3)關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[]_____,可以減輕摩擦和振動(dòng)。
(4)關(guān)節(jié)炎是一種常見的疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)有大量積液并伴有腫脹疼痛,其病變部位是[]_____。
(5)請(qǐng)寫出人體的一個(gè)關(guān)節(jié):_____。
(6)在軀體運(yùn)動(dòng)中,關(guān)節(jié)起著_____的作用。
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