【題目】下列動(dòng)物行為中，屬于防御行為的是

A. 蜻蜓點(diǎn)水 B. 枯葉蝶形似枯葉 C. 孔雀開(kāi)屏 D. 大雁南飛

【答案】B

【解析】蜻蜓點(diǎn)水是在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為，A不符合題意。

枯葉蝶形似枯葉是擬態(tài)，不易被天敵捕食，屬于防御行為，B符合題意。
孔雀開(kāi)屏是為了吸引異性，屬于繁殖行為，C不符合題意。

大雁南飛屬于節(jié)律行為，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外界的空氣經(jīng)過(guò) 的處理后進(jìn)入肺，在肺里與 進(jìn)行氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品與其發(fā)酵所利用的微生物對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A．香醋--青霉菌 B．酸奶--醋酸菌

C．醬油--乳酸菌 D．面包--酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為蚯蚓生活習(xí)性圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)蚓生活在富含有機(jī)物的濕潤(rùn)的土壤中，依靠_____和______的配合進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

(2)蚓的身體由許多______________組成，在靠近前端的體節(jié)中有幾節(jié)顏色較淺，看上去像指環(huán)一樣的結(jié)構(gòu)叫做___________。

(3)手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，感覺(jué)有些___________________，在其腹面處來(lái)回?fù)崦�，�?huì)感到有一些小突起，這就是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌經(jīng)常被人類(lèi)利用，下面幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 利用酵母菌制作面包 B. 利用乳酸菌制作泡菜

C. 利用細(xì)菌生產(chǎn)抗生素 D. 利用醋酸菌制醋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1953年，美國(guó)科學(xué)家米勒等人根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計(jì)進(jìn)行了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了（ ）
A.原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子物質(zhì)
B.原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?cè)忌?/span>
C.有機(jī)小分子物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)大分子物質(zhì)
D.有機(jī)大分子物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物，屬于兩棲動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌和真菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）兔、樹(shù)、草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的生物③ 把它們分解為

① 和② 。

（2）在光照作用下，植物利用①②進(jìn)行 （生理過(guò)程），制造 ，被植物利用，又進(jìn)一步被動(dòng)物所利用。

（3）從圖中可以看出，大部分的生物③對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們是生態(tài)系統(tǒng)中 者。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過(guò)程如圖．回答下列問(wèn)題：

（1）圖中③的基因組成為 ．
（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為 ， 能卷舌與不能卷舌中為顯性性狀．
（3）如果夫妻雙方的基因組成都是Aa，其后代的基因組成可能有種類(lèi)型，若他們的一個(gè)孩子表現(xiàn)為能卷舌，則這個(gè)孩子的基因組成為 ．
（4）該夫婦生了一個(gè)男孩，其性染色體組成為 ． 他們打算再生一個(gè)小孩，則他們下一個(gè)孩子的性別 ．
A．一定是女孩 B．一定是男孩 C．男孩和女孩機(jī)會(huì)均等 D．女孩可能性更大 E．男孩可能性更大

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同步練習(xí)冊(cè)答案