【題目】判斷:
人體排出糞便的過程不屬于排泄,但是某些代謝廢物可以由糞便排出。(______)
代謝廢物的產(chǎn)生一直在進(jìn)行,排泄的過程也是時時刻刻都在進(jìn)行的。 (______)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】營養(yǎng)學(xué)家建議:在每天所吃的食物中,盡量少攝入( )
A. 面粉、谷類 B. 水果、蔬菜類 C. 牛奶、蛋類 D. 油脂類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某家庭的卷發(fā)、直發(fā)的遺傳圖譜,請據(jù)回答下列問題:
(1)在遺傳學(xué)上,人類頭發(fā)的卷發(fā)和直發(fā)是_____。小甜是直發(fā),而媽媽是卷發(fā),這種親子間的差異,在遺傳學(xué)上叫做_____。
(2)由圖可知,_____是隱性性狀。如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,則可推測出小甜和爸爸的基因組成均為_____,爺爺、奶奶、媽媽的基因組成均為_____。
(3)小甜的爸爸是獨生子,根據(jù)“單獨二孩”政策,如果再生一個小孩,為卷發(fā)男孩的可能性是_____,小甜與新生的孩子屬于_____(選填“旁系”或“直系”)血親。
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的體細(xì)胞有23對染色體,人的體細(xì)胞中染色體和基因都是_____存在的,親代的基因通過_____作為“橋梁”傳遞給子代。
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【題目】如圖是蜜蜂的雌蜂幼蟲分化發(fā)育示意圖。同一對親代交配產(chǎn)卵,受精卵孵化成的雌蜂幼蟲經(jīng)蛹期分化發(fā)育成蜂王或工蜂,但蜂王與工蜂在個體大小和繁殖能力等方面存在著顯著差異。下列說法不正確的是( )
A.蜂王與工蜂性狀的不同表現(xiàn)稱為變異
B.環(huán)境條件的不同能夠引起生物的變異
C.蜜蜂的身體和附肢都分節(jié),是節(jié)肢動物
D.蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過蛹期,屬于不完全變態(tài)
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【題目】野生鳥類都應(yīng)得到保護(hù),尤其被列為我國珍稀保護(hù)動物的有( )
A. 啄木鳥、貓頭鷹、丹頂鶴 B. 丹頂鶴、褐馬雞
C. 貓頭鷹、丹頂鶴、駝鳥 D. 丹頂鶴、文山雀、貓頭鷹
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【題目】下列有關(guān)藻類植物特征的描述,錯誤的是( )
A.大多生活在水中
B.植物體結(jié)構(gòu)簡單
C.沒有根、莖、葉的分化
D.靠種子繁殖后代
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【題目】觀察要有明確的 , 觀察要按照一定的順序進(jìn)行,在觀察方位上一般采取先后局部,先宏觀后微觀,從上到、從到右、從外到的順序進(jìn)行觀察.
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【題目】小芳學(xué)著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團(tuán),然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答:
(1)分析上面的過程,小芳不成功的原因是____________________________________。
(2)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設(shè)是______________________________。
(3)小芳設(shè)計了實驗進(jìn)行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。
瓶內(nèi)液體冒出的氣體是__________。小芳設(shè)計的實驗存在不科學(xué)的地方,請你指出來______________________________。
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【題目】如圖為某同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時,在顯微鏡下看到的幾個視野.下列分析正確的是( )
A. 視野④所示的部分屬于組織,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成
B. 要使圖象從視野①變?yōu)橐曇?/span>②的狀態(tài),應(yīng)該將裝片向左上方轉(zhuǎn)移
C. 要使圖象從視野③變?yōu)橐曇?/span>④的狀態(tài),應(yīng)用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
D. 要使圖象從視野②變?yōu)橐曇?/span>③的狀態(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動遮光器換成高倍物鏡
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