6．一朵桃花被蟲(chóng)吃過(guò)后，哪一部分破壞不能結(jié)出果實(shí)和種子（　�。�
A．花瓣B．雄蕊C．雌蕊D．萼片

分析 花的結(jié)構(gòu)包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分．花柄連接莖和花；花托上面著生花的各部分；花萼和花冠在花開(kāi)放以前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；花開(kāi)放后，花冠能夠招引昆蟲(chóng)來(lái)傳粉；雄蕊有花絲和花藥組成，花絲支持花藥，花藥中有花粉；雌蕊由柱頭、花柱和子房幾部分，柱頭接受花粉，花柱連接柱頭和子房，子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)．

解答 解：受精完成后，子房的發(fā)育如圖：

可見(jiàn)若雌蕊的子房受到損害后，就不能結(jié)出果實(shí)和種子．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 傳粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育成子房．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞，它進(jìn)行繁殖依靠（　�。�
A．出芽B．孢子C．分裂D．種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖是兩種霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答判斷
（1）圖A所示為匍枝根霉，圖B所示為青霉√（判斷對(duì)錯(cuò)）．
（2）A、B兩種霉菌細(xì)胞內(nèi)均無(wú)成形的細(xì)胞核，不含葉綠素×（判斷對(duì)錯(cuò)）．
（3）A、B兩種霉菌均通過(guò)孢子進(jìn)行繁殖√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖①②表達(dá)的過(guò)程分別的是（　�。�
A．細(xì)胞的分裂和分化B．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
C．細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化D．細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為宮粉梅的植物掛牌，其中①②分別是宮粉梅的（　�。�
A．學(xué)名和種名B．學(xué)名和屬名C．屬名和種名D．種名和屬名

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．哺乳動(dòng)物的體溫恒定，對(duì)陸生環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng)√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．科學(xué)家推測(cè)，原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．直系血親是指生育自己和自己生育的上下各代血親√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列人類(lèi)活動(dòng)會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境的是（　�。�
A．居民在樓頂安裝太陽(yáng)能熱水器
B．對(duì)垃圾分類(lèi)處理，重新利用
C．多步行或騎自行車(chē)，少開(kāi)車(chē)
D．將水葫蘆扔進(jìn)河道增加綠色植物種類(lèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案