【題目】下面是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期,探究影響菊花扦插成活因素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)你根據(jù)表格中的內(nèi)容分析回答有關(guān)問(wèn)題:

分組處理

扦插土壤

插條切口

相對(duì)濕度(%

插條選擇

成活率(%

第一組

不消毒

涂硫磺粉

5085

嫩枝

47

第二組

消毒

不處理

5085

嫩枝

42

第三組

消毒

涂硫磺粉

2030

嫩枝

23

第四組

消毒

涂硫磺粉

5085

老枝

10

笫五組

消毒

涂硫磺粉

5085

嫩枝

92

環(huán)境條件:15℃~25℃散射光照,扦插數(shù)100/組,培養(yǎng)時(shí)間3

1)扦插過(guò)程中一般采取避免陽(yáng)光直射、除去插條上部分葉片等措施,這樣做的目的是_____。

2)上述試驗(yàn)中,將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺粉是為了保護(hù)插條切口,提高成活率之外,還有_____。

3)培養(yǎng)一段時(shí)間后,成插條切口處長(zhǎng)出的根稱為_____。

4)第五組和第一組可以探究_____與否對(duì)扦插成活率的影響。

5)從表中第三組和第五組的數(shù)據(jù)分析可知_____是影響扦插成活率的主要因素。

【答案】為了減少水分的散失 防止病菌感染 不定根 消毒 相對(duì)濕度

【解析】

1)扦插枝條的選擇,應(yīng)該注意選擇較粗,有生活力,帶節(jié)的枝條,這樣易于生根和長(zhǎng)芽。為了減少枝條水分的散失,要去掉葉片。為了避免埋入土中的部分腐爛,可以對(duì)切口進(jìn)行適當(dāng)處理。

2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。

1)扦插的枝條,應(yīng)該選用比較粗壯的新枝,貯存養(yǎng)分較多,易于生根長(zhǎng)芽。植物蒸騰作用的主要器官是葉,扦插過(guò)程中一般采取避免陽(yáng)光直射、除去插條上部分葉片等措施,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,因此,這樣做的目的是為了減少水分的散失。

2)硫磺具有殺菌消毒作用,用硫磺處理切口,可以避免埋入土中的部分腐爛,因此,將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了保護(hù)插條切口,防止病菌感染。

3)植物根系分為直根系和須根系。直根系包括主根和側(cè)根,主根是由種子的胚根發(fā)育而成,從主根上生出的根為側(cè)根;須根系由不定根組成,長(zhǎng)在莖、葉等處。因此從成活插條切口處長(zhǎng)出的根為不定根。

4)分析圖表可知,第一組和第五組唯一不同的變量是扦插土壤是否消毒,由圖表數(shù)據(jù)可知,第一組的土壤沒(méi)有消毒,菊花扦插的成活率為47%,第五組的土壤已經(jīng)消毒,菊花扦插的成活率為92%,由此可知第五組和第一組這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究土壤消毒與否對(duì)菊花扦插成活率的影響。

5)從表中數(shù)據(jù)分析可知,第三組、第五組的變量是相對(duì)濕度,第三組的相對(duì)濕度是2030%,菊花扦插成活率為23%;第五組的相對(duì)濕度5085%,菊花扦插成活率為92%,這說(shuō)明相對(duì)濕度對(duì)菊花扦插成活率有影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。綠豆又名青小豆。具有清熱解毒,消暑,利水的功效。綠豆清熱之功在皮,解毒之功在肉。興趣小組搜集了資料并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:

組別

種子數(shù)

處理方法

萌發(fā)數(shù)

20

有光,不加水,25

0

20

有光,適量的水,25

19

20

有光,過(guò)量的水將種子淹沒(méi),25

0

20

無(wú)光,適量的水,25

18

20

有光,適量的水,5

0

1)“清熱之功在皮,解毒之功在肉”,這里的肉是由綠豆花的_____發(fā)育而來(lái)。

2)探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,可選用_____兩組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。兩裝置內(nèi)的種子發(fā)芽率都很高,你得出的結(jié)論是_________

3組的種子都沒(méi)有萌發(fā),主要原因是缺少____________。

4)由實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)的外界條件是___________,所需的有機(jī)物來(lái)自自身,所以應(yīng)該選用什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?_____。

5)每組都放入20粒種子而不是1粒,其目的是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“竭澤而漁”這個(gè)成語(yǔ)告誡人們不能只圖眼前利益,不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。如果是這樣就會(huì)導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)的生存面臨嚴(yán)重的威脅,下列做法屬于合理利用和保護(hù)魚(yú)類(lèi)資源的是( )

A.漁業(yè)生產(chǎn)以捕撈為主B.平均分配全年捕撈時(shí)間

C.分散到所有水域進(jìn)行捕撈D.捕撈網(wǎng)具規(guī)定最小網(wǎng)目尺寸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀思考并答題。

近兩年六安皖西學(xué)院銀杏已如武漢大學(xué)櫻花一般遠(yuǎn)近聞名,2015年11月22日,央廣網(wǎng)一條《六安:校園銀杏黃金大道引拍照熱潮》更是讓這條銀杏大道登上全國(guó)頭條。家住附近的小麗同學(xué)周末也去湊了個(gè)熱鬧,不過(guò),細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)銀杏樹(shù)上還掛著標(biāo)牌:

銀杏

Ginkgo biloba L

別名:白果、公孫樹(shù)、仁杏、玉果

銀杏為銀杏科,銀杏屬,落葉喬木。銀杏出現(xiàn)在幾億年前,是第四紀(jì)冰川運(yùn)動(dòng)后遺留下來(lái)的裸子植物中最古老的孑遺植物,有“活化石”的美稱。

(1)該植物的名稱是___,它屬于___科,___屬。

(2)標(biāo)牌上的外文是拉丁文,表示該種植物的國(guó)際通用名稱。請(qǐng)你寫(xiě)出該種植物的屬名__(用拉丁文)。

(3)此命名法是由下列哪位科學(xué)家提出來(lái)的___。

A.巴斯德 B.弗萊明 C.林奈 D.孟德?tīng)?/span>

(4)銀杏有“活化石”的美稱,以下也被稱為植物中的“活化石”的是___。

A.香樟 B.梧桐 C.垂柳 D.水杉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有些古樹(shù)樹(shù)心已經(jīng)朽爛,成了空心樹(shù),但到了春夏天依然枝繁葉茂。由此可以判斷朽爛掉的是( 。

A.全部韌皮部B.全部木質(zhì)部

C.部分韌皮部D.部分木質(zhì)部

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠水青山就是金山銀山,尊重自然,順應(yīng)自然,保護(hù)自然,自覺(jué)踐行綠色生活共同建設(shè)美麗家園。

(資料一)九江市總面積約18823平方公里,有豐富的水域,濕地、農(nóng)田、森林…風(fēng)景秀麗物產(chǎn)豐富。

(資料二)九江鄱陽(yáng)湖氣候溫濕,水草肥美,物種豐富。各類(lèi)植物共計(jì)128科359屬476種浮游動(dòng)物46種軟體動(dòng)物42種、包括河麂、穿山甲、江豚、小靈貓等國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物在內(nèi)的哺乳類(lèi)動(dòng)物45種,兩棲爬行類(lèi)63種,魚(yú)類(lèi)21科122種,鱘科魚(yú)類(lèi)中華鱘、白鱘是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物鰣魚(yú)已被列入中國(guó)瀕危動(dòng)物紅皮書(shū)中保護(hù)魚(yú)類(lèi)。

(資料三)每年的10月,美麗?ài)蛾?yáng)湖區(qū),集中連片的蓼子花競(jìng)相開(kāi)放,候鳥(niǎo)在這里翩躚起舞。隨著冬季的來(lái)臨,冬候鳥(niǎo)的陸續(xù)抵達(dá)鄱陽(yáng)湖濕地又進(jìn)入了一年中最美的季節(jié)。

(1)資料一和資料二中劃線部分分別體現(xiàn)了生物多樣性中的_____的多樣性和_____的多樣性。

(2)資料二中提到的科屬種三個(gè)分類(lèi)單位中生物性狀差異的程度最小親緣關(guān)系最近的單位是_____。

(3)資料三中候鳥(niǎo)的遷徙,從行為的獲得途徑來(lái)說(shuō),屬于_____行為,動(dòng)物行為學(xué)家研究動(dòng)物的行為用到的主要方法有_____和實(shí)驗(yàn)法,以及兩種方法的結(jié)合。

(4)資料中的動(dòng)物直接或間接以綠色植物為食將獲得的有機(jī)物消化、吸收、利用。動(dòng)物所排出的廢物以及遺體被分解后的產(chǎn)生的簡(jiǎn)單物質(zhì)又可供植物利用。由此可見(jiàn),動(dòng)物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____。

(5)要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)九江的生物多樣性,最有效的措施是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?cè)谏a(chǎn)生活中提煉出了大量與動(dòng)物有關(guān)的歇后語(yǔ),如:地里的蚯蚓——能屈能伸,春蠶結(jié)繭——一絲不茍,螞蟻搬家——大家動(dòng)口,長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng),甕中捉鱉——十拿九,猴子扇扇子——學(xué)人樣等.這些歇后語(yǔ)既有趣味性,又富含科學(xué)道理.請(qǐng)回答:

1)蚯蚓能屈能伸與其身體具有_____有關(guān)。

2)春蠶屬于_____動(dòng)物.它們?cè)谏L(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,是因?yàn)?/span>_____限制了生長(zhǎng)。

3)螞蟻搬家--大家動(dòng)口,說(shuō)明螞蟻之間存在_____關(guān)系,它們具有典型的_____行為。

4)從動(dòng)物行為獲得途徑來(lái)看,猴子扇扇子屬于_____行為,這種行為對(duì)動(dòng)物生活的意義是_____

5)嘗試著將上述動(dòng)物分成兩大類(lèi)并說(shuō)出依據(jù):_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn),下列關(guān)于人體的說(shuō)法不正確的是( 。

A.心臟的心房和心室之間有房室瓣,防止血液倒流回心房

B.腎小管壁薄且周?chē)p繞著大量的毛細(xì)血管,利于血液濾過(guò)形成原尿

C.管腔最小、管壁最薄、血流速度最慢,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管

D.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于進(jìn)行氣體交換

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)聯(lián)合國(guó)生物多樣性大會(huì)估測(cè),地球每小時(shí)就有3種生物滅絕,一天有72種生物滅絕,保護(hù)生物迫在眉睫,保護(hù)生物多樣性的最有效的措施是( 。

A.建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)B.建立自然保護(hù)區(qū)

C.頒布相關(guān)法律D.將瀕危物種遷出原地

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案