【題目】下面是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期,探究“影響菊花扦插成活因素”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)你根據(jù)表格中的內(nèi)容分析回答有關(guān)問(wèn)題:
分組處理 | 扦插土壤 | 插條切口 | 相對(duì)濕度(%) | 插條選擇 | 成活率(%) |
第一組 | 不消毒 | 涂硫磺粉 | 50﹣85 | 嫩枝 | 47 |
第二組 | 消毒 | 不處理 | 50﹣85 | 嫩枝 | 42 |
第三組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20﹣30 | 嫩枝 | 23 |
第四組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50﹣85 | 老枝 | 10 |
笫五組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50﹣85 | 嫩枝 | 92 |
環(huán)境條件:15℃~25℃散射光照,扦插數(shù)100根/組,培養(yǎng)時(shí)間3周 |
(1)扦插過(guò)程中一般采取避免陽(yáng)光直射、除去插條上部分葉片等措施,這樣做的目的是_____。
(2)上述試驗(yàn)中,將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺粉是為了保護(hù)插條切口,提高成活率之外,還有_____。
(3)培養(yǎng)一段時(shí)間后,成插條切口處長(zhǎng)出的根稱為_____。
(4)第五組和第一組可以探究_____與否對(duì)扦插成活率的影響。
(5)從表中第三組和第五組的數(shù)據(jù)分析可知_____是影響扦插成活率的主要因素。
【答案】為了減少水分的散失 防止病菌感染 不定根 消毒 相對(duì)濕度
【解析】
(1)扦插枝條的選擇,應(yīng)該注意選擇較粗,有生活力,帶節(jié)的枝條,這樣易于生根和長(zhǎng)芽。為了減少枝條水分的散失,要去掉葉片。為了避免埋入土中的部分腐爛,可以對(duì)切口進(jìn)行適當(dāng)處理。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。
(1)扦插的枝條,應(yīng)該選用比較粗壯的新枝,貯存養(yǎng)分較多,易于生根長(zhǎng)芽。植物蒸騰作用的主要器官是葉,扦插過(guò)程中一般采取避免陽(yáng)光直射、除去插條上部分葉片等措施,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,因此,這樣做的目的是為了減少水分的散失。
(2)硫磺具有殺菌消毒作用,用硫磺處理切口,可以避免埋入土中的部分腐爛,因此,將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了保護(hù)插條切口,防止病菌感染。
(3)植物根系分為直根系和須根系。直根系包括主根和側(cè)根,主根是由種子的胚根發(fā)育而成,從主根上生出的根為側(cè)根;須根系由不定根組成,長(zhǎng)在莖、葉等處。因此從成活插條切口處長(zhǎng)出的根為不定根。
(4)分析圖表可知,第一組和第五組唯一不同的變量是扦插土壤是否消毒,由圖表數(shù)據(jù)可知,第一組的土壤沒(méi)有消毒,菊花扦插的成活率為47%,第五組的土壤已經(jīng)消毒,菊花扦插的成活率為92%,由此可知第五組和第一組這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究土壤消毒與否對(duì)菊花扦插成活率的影響。
(5)從表中數(shù)據(jù)分析可知,第三組、第五組的變量是相對(duì)濕度,第三組的相對(duì)濕度是20~30%,菊花扦插成活率為23%;第五組的相對(duì)濕度50~85%,菊花扦插成活率為92%,這說(shuō)明相對(duì)濕度對(duì)菊花扦插成活率有影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。綠豆又名青小豆。具有清熱解毒,消暑,利水的功效。綠豆清熱之功在皮,解毒之功在肉。興趣小組搜集了資料并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:
組別 | 種子數(shù) | 處理方法 | 萌發(fā)數(shù) |
① | 20 | 有光,不加水,25℃ | 0 |
② | 20 | 有光,適量的水,25℃ | 19 |
③ | 20 | 有光,過(guò)量的水將種子淹沒(méi),25℃ | 0 |
④ | 20 | 無(wú)光,適量的水,25℃ | 18 |
⑤ | 20 | 有光,適量的水,5℃ | 0 |
(1)“清熱之功在皮,解毒之功在肉”,這里的肉是由綠豆花的_____發(fā)育而來(lái)。
(2)探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”,可選用_____兩組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。兩裝置內(nèi)的種子發(fā)芽率都很高,你得出的結(jié)論是_________。
(3)③組的種子都沒(méi)有萌發(fā),主要原因是缺少____________。
(4)由實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)的外界條件是___________,所需的有機(jī)物來(lái)自自身,所以應(yīng)該選用什么樣的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?_____。
(5)每組都放入20粒種子而不是1粒,其目的是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“竭澤而漁”這個(gè)成語(yǔ)告誡人們不能只圖眼前利益,不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。如果是這樣就會(huì)導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)的生存面臨嚴(yán)重的威脅,下列做法屬于合理利用和保護(hù)魚(yú)類(lèi)資源的是( )
A.漁業(yè)生產(chǎn)以捕撈為主B.平均分配全年捕撈時(shí)間
C.分散到所有水域進(jìn)行捕撈D.捕撈網(wǎng)具規(guī)定最小網(wǎng)目尺寸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀思考并答題。
近兩年六安皖西學(xué)院銀杏已如武漢大學(xué)櫻花一般遠(yuǎn)近聞名,2015年11月22日,央廣網(wǎng)一條《六安:校園銀杏黃金大道引拍照熱潮》更是讓這條銀杏大道登上全國(guó)頭條。家住附近的小麗同學(xué)周末也去湊了個(gè)熱鬧,不過(guò),細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)銀杏樹(shù)上還掛著標(biāo)牌:
銀杏 |
Ginkgo biloba L |
別名:白果、公孫樹(shù)、仁杏、玉果 |
銀杏為銀杏科,銀杏屬,落葉喬木。銀杏出現(xiàn)在幾億年前,是第四紀(jì)冰川運(yùn)動(dòng)后遺留下來(lái)的裸子植物中最古老的孑遺植物,有“活化石”的美稱。 |
(1)該植物的名稱是___,它屬于___科,___屬。
(2)標(biāo)牌上的外文是拉丁文,表示該種植物的國(guó)際通用名稱。請(qǐng)你寫(xiě)出該種植物的屬名__(用拉丁文)。
(3)此命名法是由下列哪位科學(xué)家提出來(lái)的___。
A.巴斯德 B.弗萊明 C.林奈 D.孟德?tīng)?/span>
(4)銀杏有“活化石”的美稱,以下也被稱為植物中的“活化石”的是___。
A.香樟 B.梧桐 C.垂柳 D.水杉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些古樹(shù)樹(shù)心已經(jīng)朽爛,成了空心樹(shù),但到了春夏天依然枝繁葉茂。由此可以判斷朽爛掉的是( 。
A.全部韌皮部B.全部木質(zhì)部
C.部分韌皮部D.部分木質(zhì)部
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠水青山就是金山銀山,尊重自然,順應(yīng)自然,保護(hù)自然,自覺(jué)踐行綠色生活共同建設(shè)美麗家園。
(資料一)九江市總面積約18823平方公里,有豐富的水域,濕地、農(nóng)田、森林…風(fēng)景秀麗物產(chǎn)豐富。
(資料二)九江鄱陽(yáng)湖氣候溫濕,水草肥美,物種豐富。各類(lèi)植物共計(jì)128科359屬476種浮游動(dòng)物46種軟體動(dòng)物42種、包括河麂、穿山甲、江豚、小靈貓等國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物在內(nèi)的哺乳類(lèi)動(dòng)物45種,兩棲爬行類(lèi)63種,魚(yú)類(lèi)21科122種,鱘科魚(yú)類(lèi)中華鱘、白鱘是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物鰣魚(yú)已被列入中國(guó)瀕危動(dòng)物紅皮書(shū)中保護(hù)魚(yú)類(lèi)。
(資料三)每年的10月,美麗?ài)蛾?yáng)湖區(qū),集中連片的蓼子花競(jìng)相開(kāi)放,候鳥(niǎo)在這里翩躚起舞。隨著冬季的來(lái)臨,冬候鳥(niǎo)的陸續(xù)抵達(dá)鄱陽(yáng)湖濕地又進(jìn)入了一年中最美的季節(jié)。
(1)資料一和資料二中劃線部分分別體現(xiàn)了生物多樣性中的_____的多樣性和_____的多樣性。
(2)資料二中提到的科屬種三個(gè)分類(lèi)單位中生物性狀差異的程度最小親緣關(guān)系最近的單位是_____。
(3)資料三中候鳥(niǎo)的遷徙,從行為的獲得途徑來(lái)說(shuō),屬于_____行為,動(dòng)物行為學(xué)家研究動(dòng)物的行為用到的主要方法有_____和實(shí)驗(yàn)法,以及兩種方法的結(jié)合。
(4)資料中的動(dòng)物直接或間接以綠色植物為食將獲得的有機(jī)物消化、吸收、利用。動(dòng)物所排出的廢物以及遺體被分解后的產(chǎn)生的簡(jiǎn)單物質(zhì)又可供植物利用。由此可見(jiàn),動(dòng)物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____。
(5)要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)九江的生物多樣性,最有效的措施是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們?cè)谏a(chǎn)生活中提煉出了大量與動(dòng)物有關(guān)的歇后語(yǔ),如:地里的蚯蚓——能屈能伸,春蠶結(jié)繭——一絲不茍,螞蟻搬家——大家動(dòng)口,長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng),甕中捉鱉——十拿九,猴子扇扇子——學(xué)人樣等.這些歇后語(yǔ)既有趣味性,又富含科學(xué)道理.請(qǐng)回答:
(1)蚯蚓能屈能伸與其身體具有_____有關(guān)。
(2)春蠶屬于_____動(dòng)物.它們?cè)谏L(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,是因?yàn)?/span>_____限制了生長(zhǎng)。
(3)螞蟻搬家--大家動(dòng)口,說(shuō)明螞蟻之間存在_____關(guān)系,它們具有典型的_____行為。
(4)從動(dòng)物行為獲得途徑來(lái)看,猴子扇扇子屬于_____行為,這種行為對(duì)動(dòng)物生活的意義是_____。
(5)嘗試著將上述動(dòng)物分成兩大類(lèi)并說(shuō)出依據(jù):_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn),下列關(guān)于人體的說(shuō)法不正確的是( 。
A.心臟的心房和心室之間有房室瓣,防止血液倒流回心房
B.腎小管壁薄且周?chē)p繞著大量的毛細(xì)血管,利于血液濾過(guò)形成原尿
C.管腔最小、管壁最薄、血流速度最慢,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管
D.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)聯(lián)合國(guó)生物多樣性大會(huì)估測(cè),地球每小時(shí)就有3種生物滅絕,一天有72種生物滅絕,保護(hù)生物迫在眉睫,保護(hù)生物多樣性的最有效的措施是( 。
A.建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.頒布相關(guān)法律D.將瀕危物種遷出原地
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