【題目】明明的爸爸在網(wǎng)上看到最新消息,德國宇航員在太空能吃到活魚了。你自己設(shè)想一下,在太空應(yīng)當(dāng)建立一個什么樣的生態(tài)系統(tǒng)?其中的一條食物鏈?zhǔn)鞘裁矗?/span>
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【答案】例如:水域生態(tài)系統(tǒng) 食物鏈:水草→魚→人
【解析】
在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。解答該題一是要知道生態(tài)系統(tǒng)的組成,二是要搞清食物鏈的正確寫法。
生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,非生物部分有陽光、空氣、水、溫度等因素。考慮太空的特殊環(huán)境,可以在太空建立一個池塘生態(tài)系統(tǒng),在里邊引種水生植物、水生動物、腐生細菌等,同時為它們提供適宜的非生物因素:水、適宜的溫度、空氣、陽光等。這樣在該生態(tài)系統(tǒng)中就形成了如下食物鏈:水生植物→浮游動物→魚。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞是構(gòu)成“生命大廈”的基石,每時每刻都在進行著各種各樣的生命活動。細胞是如何構(gòu)成生物體,又是如何生活的呢?
(1)生物體具有嚴整的結(jié)構(gòu),除病毒外,都是由細胞構(gòu)成的。單細胞生物如草履蟲,一個細胞就是一個生物體;多細胞生物大多始于一個細胞—受精卵,受精卵通過細胞分裂使細胞數(shù)目增多,通過______產(chǎn)生各種組織,進而形成器官等,構(gòu)成完整的生物體。
(2)細胞的生活離不開物質(zhì)。細胞內(nèi)的物質(zhì)分為無機物和有機物兩大類。細胞生活需要的多種營養(yǎng)物質(zhì)進入細胞,自身產(chǎn)生的廢物排出細胞,都要經(jīng)過_________,它控制著物質(zhì)的進出,使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。
(3)細胞的生活需要能量,細胞進行生命活動所需的能量來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解,其場所是細胞中的________。這些能量最終來源于太陽能。植物葉片細胞中的 ________ ,能夠通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的化學(xué)能。
(4)細胞內(nèi)每時每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量的變化,需要在_____指揮和控制下進行,其內(nèi)的DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部_______,包含了指導(dǎo)生物發(fā)育和遺傳、控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令,也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。
(5)單細胞生物全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成,多細胞生物每個細胞都能獨立進行生命活動,這說明_______是生物體進行生命活動的基本單位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表的四種植物中,親緣關(guān)系最近的是
植物 等級 | 紫 檀 | 甘 蔗 | 香 蕉 | 菜 豆 |
門 | 種子植物門 | 種子植物門 | 種子植物門 | 種子植物門 |
綱 | 雙子葉植物綱 | 單子葉植物綱 | 單子葉植物綱 | 雙子葉植物綱 |
目 | 豆 目 | 禾本目 | 芭蕉目 | 豆 目 |
科 | 蝶形花科 | 禾本科 | 芭蕉科 | 蝶形花科 |
屬 | 紫檀屬 | 甘蔗屬 | 芭蕉屬 | 菜豆屬 |
A. 紫檀、甘蔗 B. 香蕉、菜豆 C. 香蕉、甘蔗 D. 紫檀、菜豆
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2017年9月,在全球范圍內(nèi)播散蔓延的寨卡病毒感染導(dǎo)致新生兒小頭畸形的機制,終于被中國學(xué)者破解,引發(fā)世界關(guān)注。下列關(guān)于寨卡病毒的敘述,正確的是( 。
A. 病毒個體微小,但肉眼可見 B. 病毒具有細胞結(jié)構(gòu)
C. 病毒只能生活在活細胞中 D. 屬于植物病毒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】扁形動物主要特征:身體呈_______對稱;背腹______;有______無______。代表動物:______。生活方式:大多營_______生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于青少年合理膳食的敘述,不正確的是 ( )
A. 食品中應(yīng)盡量包含人體所需的各種營養(yǎng)成分和提供足夠的能量
B. 嚴格注意飲食衛(wèi)生,防止食品被污染,不吃不潔的食物
C. 防止暴飲暴食或限制飲食,防止偏食
D. 喜歡吃的食物要多吃,不喜歡吃的食物要少吃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是不同條件下100粒種子萌發(fā)情況,請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | ||||
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | ||||
干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | ||||
數(shù)日后種子萌發(fā)情況 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 | 發(fā)芽 | 未發(fā)芽 |
92 | 8 | 0 | 100 | 93 | 7 | 0 | 100 |
(1)實驗甲和乙對照,變量是______,通過這組實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是,種子萌發(fā)需要一定的______。
(2)種子萌發(fā)后,如果再繼續(xù)培養(yǎng)幾周,出土后的幼苗生長較好的應(yīng)該是______組;你判斷的理由是______。
(3)要證明“光對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選用______組和______組做對比。
(4)如空氣充足,丙組有7粒種子沒有萌發(fā),其可能的原因是______。(寫出一條即可)
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