我們剝離的一年生楊樹莖的樹皮，由哪幾部分結(jié)構(gòu)組成？（　�。�
A、表皮 皮層 形成層B、表皮  木栓層  皮層  韌皮部C、表皮 皮層 韌皮部D、表皮  皮層  韌皮部  形成層
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

種子萌發(fā)時(shí)需要充足的空氣，是由于種子不停地（　　）
A、制造營(yíng)養(yǎng)B、蒸發(fā)水分C、進(jìn)行呼吸D、制造氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是葉芽各部分結(jié)構(gòu)發(fā)育成枝條相應(yīng)部分，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中生物 來源： 題型：

雙子葉植物莖的形成層的細(xì)胞分裂，向內(nèi)、向外分別形成新的（　�。�
A、木質(zhì)部、韌皮部B、韌皮部、木質(zhì)部C、表皮、皮層D、髓、木質(zhì)部

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科目：初中生物 來源： 題型：

雙子葉植物的莖的木質(zhì)部比韌皮部發(fā)達(dá)的原因是（　�。�
A、木質(zhì)部細(xì)胞生長(zhǎng)快B、形成層向內(nèi)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞多C、形成層向外分裂產(chǎn)生的細(xì)胞多D、韌皮部形成后，不再產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)為探究“水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑”，將一段帶有葉片的楊樹枝條插入裝有紅墨水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)莖和葉脈中的部分結(jié)構(gòu)染紅了．由此得出的結(jié)論是（　　）
A、木質(zhì)部與水分的輸導(dǎo)有關(guān)B、韌皮部與有機(jī)物的運(yùn)輸有關(guān)C、形成層與莖的加粗生長(zhǎng)有關(guān)D、根尖的成熟區(qū)是吸收水分的主要部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了加強(qiáng)遮蔭效果，對(duì)于栽植在公路兩旁的法國(guó)梧桐，應(yīng)采取的措施是（　�。�
A、保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽B、摘除主干的頂芽C、保護(hù)主干的頂芽D、摘除側(cè)枝的頂芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

用無土栽培的方式將同樣的幼苗分別栽在土壤浸出液和蒸餾水中，結(jié)果前者長(zhǎng)勢(shì)比后者好得多，這個(gè)現(xiàn)象說明了植物的生長(zhǎng)需要（　�。�
A、水B、無機(jī)鹽C、維生素D、有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

一朵花中，與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、萼片B、花瓣C、花托D、雌蕊和雄蕊

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同步練習(xí)冊(cè)答案