2.臨床上的“植物人”通常是指只有呼吸心跳而沒有其他生命體征的病人,該類患者腦部的大部分部位都會(huì)受到傷害,一般沒有受到損傷的部位是( 。
A.腦干B.小腦C.大腦D.大腦皮層

分析 神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示:

解答 解:小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡;
大腦由兩個(gè)大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級中樞,比較重要的中樞有:軀體運(yùn)動(dòng)中樞(管理身體對側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng))、軀體感覺中樞(與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān))、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān),是人類特有的神經(jīng)中樞)、視覺中樞(與產(chǎn)生視覺有關(guān))、聽覺中樞(與產(chǎn)生聽覺有關(guān));
腦干的功能主要是維持個(gè)體生命,包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能,均與腦干的功能有關(guān),所以植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動(dòng)的病人,他肯定沒有受損傷的部位是腦干.
故選:A

點(diǎn)評 腦干是位于脊髓和間腦之間的較小部分,位于大腦的下面,腦干的延髓部分下連脊髓.呈不規(guī)則的柱狀形.腦干自下而上由延髓、腦橋、中腦三部分組成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如表是探究唾液淀粉酶對饅頭中淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn):
加入的物質(zhì)所給的條件滴加碘液后的反應(yīng)
第一組淀粉+唾液90℃,10分鐘變藍(lán)色
第二 組淀粉+清水37℃,10分鐘
第三組淀粉+唾液37℃,10分鐘
(1)請?jiān)谌绫砜瞻滋幪钌夏泐A(yù)期的結(jié)果變藍(lán)色、不變藍(lán)色;
(2)第一組和第三組比較,結(jié)果不一樣,說明溫度影響酶的活性.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.2016年通遼市初中學(xué)生學(xué)業(yè)體育測試比往年有了更高的要求,并將結(jié)果計(jì)入檔案,作為升初中以上學(xué)校的重要依據(jù),其中1000米跑(男),800米跑(女),引體向上(男),1分鐘仰臥起坐(女) 等作為重要的測試項(xiàng)目,請聯(lián)系有關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)男同學(xué)在做引體向上動(dòng)作時(shí),受到神經(jīng)傳來興奮的刺激,肱二頭肌和肱三頭肌收縮,牽引身體向上運(yùn)動(dòng).
(2)女同學(xué)在做仰臥起坐時(shí),髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用.
(3)由此可見,任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)的完成都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng) 的支配和其他系統(tǒng)輔助下完成的.
(4)看到運(yùn)動(dòng)員由遠(yuǎn)及近而來,終點(diǎn)裁判員的晶狀體曲度變化是由小變大.
(5)在測試過程中,特別是男生1000米,女生800米?最后沖刺的瞬間,帶隊(duì)老師情緒激動(dòng),并且面紅耳赤,心跳加速,血壓升高,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)激素分泌增加的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.世界上沒有完全一樣的兩個(gè)人,這體現(xiàn)了生物多樣性中的(  )
A.物種多樣性B.數(shù)量多樣性C.遺傳多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列微生物與發(fā)酵產(chǎn)品的對應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是( 。
A.乳酸菌→酸奶B.醋酸菌→醬油C.酵母菌→釀酒D.青霉菌→青霉素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.人類胚胎干細(xì)胞來自于受精卵形成后5-6天的胚胎,在體外條件下能形成各種不同的器官和組織,有科學(xué)家描述胚胎干細(xì)胞的“可塑性”無與倫比,具有極高的生物醫(yī)學(xué)價(jià)值,這里的可塑性是指細(xì)胞的(  )能力.
A.分化B.分裂C.生長D.變異

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻,由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成(如圖),細(xì)胞核位于假根內(nèi),傘柄主要為細(xì)胞質(zhì).若切開傘藻的傘帽、傘柄和假根,重新連接如圖甲、乙所示.

(1)傘藻細(xì)胞與人體細(xì)胞相比,屬于傘藻細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①(填序號);
①細(xì)胞壁、诩(xì)胞膜 、奂(xì)胞質(zhì)  ④細(xì)胞核
(2)圖甲是以菊花形傘藻的假根和喇叭形傘藻的傘柄連接,若連接成活,圖甲傘藻上長出的傘帽形狀為菊花形.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

11.人一天中的心跳頻率、血壓、體溫等各項(xiàng)數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)生有規(guī)律的變化,這是人類長期“日出而作、日落而息”形成的節(jié)律.√.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.“西湖春色歸,春水綠于染”、“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”都是詩人對春天的描寫,“綠”是指( 。
A.蕨類植物B.藻類植物C.被子植物D.祼子植物

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同步練習(xí)冊答案