【題目】有些鳥(niǎo)類有遷徙行為,這是鳥(niǎo)類的本能,這種本能是
A.鳥(niǎo)類的學(xué)習(xí)行為
B.鳥(niǎo)類尋找食物的需要
C.有利于鳥(niǎo)類的生殖
D.鳥(niǎo)類對(duì)外界環(huán)境條件長(zhǎng)期適應(yīng)的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胎生哺乳是哺乳動(dòng)物的最重要的特征之一,其意義主要表現(xiàn)在( 。
A. 提高后代的存活率 B. 使后代數(shù)量大大增加
C. 增強(qiáng)后代的體質(zhì) D. 減輕母體孕育的負(fù)擔(dān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化
B.大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C.人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
D.細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間的關(guān)系的示意圖(A,B,C,D分別代表人體不同的生理過(guò)程),圖2為尿液形成過(guò)程的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)淀粉被消化成 , 才能通過(guò)A過(guò)程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
(2)若氧氣通過(guò)C過(guò)程進(jìn)入呼吸系統(tǒng),此時(shí)膈肌的移動(dòng)方向是 , 肺內(nèi)氣壓大氣壓.
(3)D過(guò)程是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的,經(jīng)過(guò)D過(guò)程后,血液中氧氣增加.氧氣進(jìn)入血液后主要與結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處.氧氣經(jīng)D過(guò)程進(jìn)入血液循環(huán)后,首先進(jìn)去心臟的 , 此時(shí),房室瓣處于狀態(tài).
(4)分析圖2中某健康人①②③結(jié)構(gòu)中液體的物質(zhì)濃度,正確的是_________ .
A.蛋白質(zhì)①=②
B.無(wú)機(jī)鹽①<②
C.葡萄糖②=③
D.尿素②<③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】平?jīng)鍪寝r(nóng)業(yè)部劃定的全國(guó)蘋果生產(chǎn)最佳適宜區(qū),紅富士系列蘋果個(gè)大、色艷、硬度大、糖分高、耐貯存,深受消費(fèi)者青睞。 蘋果中的種子是由花的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的( )
A. 子房壁 B. 胚珠 C. 子房、 D. 花柱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜,是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶牵@些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞壁中
B.細(xì)胞膜中
C.細(xì)胞核中
D.液泡中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中④和⑤合稱為 .
(2)若昆蟲吃掉了圖中③ , 則該花一定不能結(jié)出 .
(3)我們吃的桃仁是 , 是由發(fā)育而來(lái)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
A.光合作用可能在葉綠體中進(jìn)行 B.氧氣是由葉綠體產(chǎn)生的
C.光合作用可以放出氧氣 D.光合作用需要光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,鳥(niǎo)類不僅善于鳴叫,而且善于飛行、下列各項(xiàng)中,與鳥(niǎo)類飛行生活無(wú)直接關(guān)系的是
A.身體呈流線型,體表被覆羽毛 B.具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙
C.骨骼輕,長(zhǎng)骨中空,內(nèi)充空氣 D.胸肌發(fā)達(dá)
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