【題目】下面是關(guān)于顯微鏡的使用,其中操作與其結(jié)果不匹配的是( )
A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣鏡筒較大幅度地上升或下降
B.向左上方移動(dòng)玻片﹣﹣?zhàn)笊戏降奈锵褚浦饕曇爸醒?/span>
C.將平面鏡換成凹面鏡,且小光圈換成大光圈﹣﹣視野變暗
D.目鏡選用10×,物鏡選用40×﹣﹣觀察到的物像被放大400倍
【答案】C
【解析】解:A、顯微鏡的粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都能升降鏡筒,其中粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍較大,A正確;
B、顯微鏡下物體和像的移動(dòng)方向相反,向左上方移動(dòng)玻片就會(huì)使左上方的物像移到視野中央,B正確;
C、遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,上有大小光圈.當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈,當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈;反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面.當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡,當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡.所以平面鏡換成凹面鏡,且小光圈換成大光圈,視野會(huì)變亮,C錯(cuò)誤;
D、顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù).所以目鏡10×,物鏡40×,則觀察到的物像被放大400倍,D正確.
故選:C.
本題考查顯微鏡的操作使用方法,熟練掌握顯微鏡的使用步驟就能解答本類題目.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)器材:綠豆種子、廢電池浸出液、清水、燒杯、濾紙、紗布
實(shí)驗(yàn)方案:
組別 | A | B | C | |
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 一 | 燒杯底部墊上兩層濾紙 | ||
二 | 分別均勻放入顆粒飽滿的綠豆種子各50粒,在種子上面覆蓋紗布,置于溫暖見光的地方培養(yǎng) | |||
三 | 每天向燒杯紗布上噴灑適量的清水,保持種子濕潤(rùn) | 每天向燒杯紗布噴灑等量的廢電池浸出液,保持種子濕潤(rùn) | 不做任何處理 | |
四 | 觀察綠豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄 | |||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 有50粒種子萌發(fā) | 有6粒種子萌發(fā) | 種子都不萌發(fā) |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,回答下列問題:
(1)若選擇A、B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),每天向A、B組燒杯中噴灑的兩種液體體積相等,目的是________。通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是________。
(2)若要探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇________作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。若要探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)增設(shè)D組,除了將D組燒杯置于________環(huán)境中,其余條件都應(yīng)與A組一致。
(3)每組不能只用一粒種子的原因是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于生物影響環(huán)境的事例是( )
A.青草地的蛙是綠色的
B.生活在沙漠中的駱駝,尿液非常少
C.大樹底下好陰涼
D.沙漠里的駱駝刺根系特別發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)與鯽魚的水中生活無關(guān)的是
A.身體呈流線型 B.身體上長(zhǎng)有鰭
C.身體分為頭部、軀干部、尾部 D.用鰓呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了提高塑料大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量,主要采取下列那種措施( )
A.增加氧
B.升高溫度
C.適當(dāng)增加二氧化碳
D.增加澆水次數(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一般情況下,動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁、葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,屬于相對(duì)性狀的是( )
A.豬的黑毛和狗的白毛
B.人的雙眼皮和能卷舌
C.棉花的白色和青椒的綠色
D.人有耳垂和無耳垂
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