A. | 全部三個環(huán)節(jié) | B. | 任何一個環(huán)節(jié) | C. | 至少兩個環(huán)節(jié) | D. | 任何兩個環(huán)節(jié) |
分析 預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
解答 解:傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群.因此要及時終止傳染病的流行,必須切斷傳染病流行的任何一個環(huán)節(jié).
故選:B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 珍稀的哺乳動物 | B. | 特有的珍稀動物 | ||
C. | 瀕臨滅絕的爬行動物 | D. | 已經(jīng)滅絕的野生動物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 睪丸和卵巢 | B. | 睪丸和子宮 | C. | 前列腺和子宮 | D. | 輸精管和輸卵管 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)有無葉綠體 | B. | 細胞有無細胞壁 | ||
C. | 細胞有無成形的細胞核 | D. | 營養(yǎng)方式是否為異養(yǎng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裸子植物 | B. | 被子植物 | C. | 蕨類植物 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com