7.下列哪項生物技術還僅僅局限于實驗室研究和中試階段,并沒有真正實現(xiàn)工業(yè)化和商品化( 。
A.重組人胰島素技術B.牛胚胎移植技術
C.基因工程菌生產(chǎn)凝乳酶技術D.轉基因魚技術

分析 物技術它主要包括發(fā)酵技術和現(xiàn)代生物技術,現(xiàn)代生物技術一般包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質工程.20世紀未,隨著計算生物學、化學生物學與合成生物學的興起,發(fā)展了系統(tǒng)生物學的生物技術-即系統(tǒng)生物技術,包括生物信息技術、納米生物技術與合成生物技術等.

解答 解:A、重組人胰島素注射液,能為需要胰島素治療的糖尿病患者注射,已實現(xiàn)工業(yè)化和商品化,A不符合題意;
B、國際上奶牛體外受精(IVF)胚胎產(chǎn)業(yè)化方面的研究和實踐已經(jīng)取得了突飛猛進的進展,使大規(guī)模、低成本、快速地繁殖良種奶牛成為可能.B不符合題意;
C、目前,利用基因工程技術,成功地將凝乳酶原基因克隆到質粒上,并在宿主細胞中表達,已有商品化的基因工程凝乳酶問世.C不符合題意;
D、魚類能在各種水體中間游動,活動的地域相當廣泛,一旦轉基因魚被釋放到開放水體中,又不像植物或陸生動物那樣可以較方便地回收,所以它們對生態(tài)環(huán)境可能產(chǎn)生的影響將比轉基因農(nóng)作物更為嚴重,而且污染源幾乎不可能消除,所以轉基因魚還沒有實現(xiàn)商品化,D符合題意;
故選:D

點評 關鍵是理解生物技術的應用原理以及對人類產(chǎn)生的重要影響.熟知生物技術的應用和實例,靈活運用所學知識解釋生活生產(chǎn)中的實際問題,解答時可以從各種生物技術特點方面來切入

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.下列圖示是某同學在復習綠色植物的一生時,繪制和設計的實驗探究圖示,請據(jù)圖回答:

(1)圖中組成菜豆種子胚的結構是1、2、3、4(用數(shù)字表示),與菜豆種子結構比較,玉米種子在結構上的不同是玉米種子具有胚乳
(2)菜豆種子在萌發(fā)過程中發(fā)育成植株中Ⅱ的結構是[1]胚根.
(3)從組成菜豆幼苗的根的形態(tài)特征分析,菜豆根尖A的部分主要的功能是吸收水和無機鹽
(4)將菜豆幼苗放置在密閉的透明塑料袋內(如圖所示),放在陽光下,經(jīng)過一段時間后,擠壓塑料袋,a試管內含較多的氧氣(氣體),這些氣體主要是由葉片②③(用數(shù)字表示)細胞進行光合作用的結果.
(5)圖1是顯微鏡下觀察根尖細胞時的視野,視野內結構2表示染色體.欲想更加仔細地觀察結構2,應先將玻片向左移動,將結構2調至視野中央,再轉動顯微鏡的[②]
轉換器換用高倍鏡,此時若發(fā)現(xiàn)物像不清楚則需調節(jié)顯微鏡的[⑤]細準焦螺旋,直至物像清晰為止.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖為反射弧結構示意圖.以下有關反射弧的敘述中錯誤的是(  )
A.如果該圖表示“縮手反射”,[4]損壞,刺激[1],則此人有感覺,[5]肌肉不會收縮
B.打預防針時雖感疼痛手卻不縮回,則[3]有大腦皮層的參與
C.若此圖表示“望文生義”的反射弧,則[1]代表眼睛的視網(wǎng)膜
D.若此圖表示“聞風喪膽”的反射弧,則[1]代表耳部結構的鼓膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.免疫包括特異性免疫和非特異性免疫,以下屬于特異性免疫的是( 。
A.皮膚的屏障作用B.白細胞的吞噬作用
C.唾液中溶菌酶的殺菌作用D.預防接種麻疹疫苗

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列急救措施不正確的是(  )
A.靜脈血管出血后應在傷口的遠心端按壓或綁扎止血
B.毛細血管出血后應貼上創(chuàng)可貼并且長期綁壓止血
C.發(fā)現(xiàn)煤氣中毒病人需要盡快將病人轉移至空氣流通場所
D.對溺水病人可通過胸外心臟按壓和人工呼吸進行搶救

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.小梅和同學到蒙山做植物種類的調查時,她不小心被刺了一下,立刻縮手.此時肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是( 。
A.收縮、收縮B.收縮、舒張C.舒張、收縮D.舒張、舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列哪項屬于神經(jīng)調節(jié)的基本方式?( 。
A.條件反射B.反射弧C.反射D.非條件反射

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體消化系統(tǒng)的部分模型圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體的消化系統(tǒng)主要由消化道和消化腺組成.
(2)消化系統(tǒng)中消化吸收的主要器官是圖中的⑥(填標號)
(3)消化道中能對蛋白質進行初步消化的器官是圖中的④(填標號)
(4)每日三餐要合理搭配,早中晚的能量比例為3﹕4﹕3.
(5)為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答一點即可)不吃過期食品.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

17.某組同學依據(jù)圖所示的植物分類方式,對水綿、油松進行了分類,其中正確的是( 。
A.水綿--Ⅱ類B.水綿--Ⅲ類C.油松--Ⅴ類D.油松--Ⅵ類

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