【題目】氧氣進(jìn)入人體后最終到達(dá)（）。

A. 肺 B. 心臟 C. 血液 D. 組織細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題外界空氣中的氧通過(guò)呼吸的四個(gè)過(guò)程，最終到達(dá)組織細(xì)胞，組織細(xì)胞利用呼吸從外界獲取的氧分解有機(jī)物，釋放能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，產(chǎn)生的二氧化碳也通過(guò)呼吸全過(guò)程排到外界空氣中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物與其進(jìn)行氣體交換的器官配對(duì)正確的是（ ）

①蚯蚓—體壁 ②鯨魚(yú)—鰓 ③烏龜—鰓 ④白鰭豚—?dú)饽?/span>

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的結(jié)構(gòu)特征 （ ）

A．胃發(fā)達(dá) B．氣囊發(fā)達(dá) C．胸肌發(fā)達(dá) D．骨骼薄而輕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“授之以魚(yú)，不如授之以漁�！毕铝信c魚(yú)類(lèi)適于水中生活無(wú)關(guān)的特征是（)

A. 身體呈流線(xiàn)型 B. 用鰓呼吸 C. 體溫不恒定 D. 用鰭游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在牛、羊等草食動(dòng)物的胃腸內(nèi)寄居著一些細(xì)菌，它們可以幫助這些 動(dòng)物分解草料中的纖維素，這些細(xì)菌與動(dòng)物的關(guān)系是（ ）

A. 腐生 B. 寄生 C. 共生 D. 捕食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依照顯微鏡的正確操作，可以用光學(xué)顯微鏡觀察結(jié)構(gòu)的是

A. 一根頭發(fā) B. 手指 C. 玻片標(biāo)本 D. 綠色葉片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖縱坐標(biāo)代表肺內(nèi)氣壓，1表示的是外界的正常大氣壓，能表示人體在每次吸氣、呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓變化的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，在落葉化作“春泥”的過(guò)程中，起決定作用的是

A. 綠色植物 B. 細(xì)菌、真菌 C. 陽(yáng)光 D. 水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 植物與生活的環(huán)境之間相互影響

B. 植物對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的

C. 同一種植物生長(zhǎng)不同時(shí)期對(duì)水的需求量都是一樣的

D. 長(zhǎng)期陰雨天，不利植物的生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案