【題目】真菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體．__

【答案】對(duì)

【解析】真菌的每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．體內(nèi)不含葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（ ）

A． 大山雀偷喝牛奶 B．蚯蚓學(xué)走迷宮

C． 小鳥(niǎo)喂魚(yú) D．黑猩猩釣取食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）侵入人體后，會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”、“丹毒”等疾病的是[_____]。

（2）近期發(fā)生在廣東地區(qū)的“革登熱”是由[__]___借助伊蚊叮咬侵入人體內(nèi)引起的。它和肆虐西非地區(qū)的“埃博拉”病原微生物一樣，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由_____外殼和內(nèi)部的___組成。

（3）生物丙是_霉菌，能通過(guò)[_]________從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收水和有機(jī)物，供其需要，直立菌絲上有⑧________其顏色是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ）

A. 龜 B. 蝗蟲(chóng) C. 海豚 D. 珊瑚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的人有耳垂，有的人沒(méi)有耳垂，這取決于：( )
A.DNA
B.染色體
C.基因
D.蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)中的白化病是由隱性基因a控制的，正�；�A為顯性基因，根據(jù)下面圖解回答問(wèn)題：

（1）分別寫(xiě)出圖中①和②的基因： ________、 __________

（2）寫(xiě)出子女的基因 ：③_________________ ；④_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜鵑花與杜鵑鳥(niǎo)都有的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞壁
C.液泡
D.葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程為_________，乙圖的發(fā)育過(guò)程為___________

（2）③和④的名稱(chēng)是_和__.用數(shù)字和箭頭表示甲圖昆蟲(chóng)發(fā)育的過(guò)程：_。

（3）菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程和__圖相同。它的幼蟲(chóng)時(shí)期只吃十字花科植物，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重，從行為的獲得途徑來(lái)看，這屬于_行為。幼蟲(chóng)具有較強(qiáng)的抗藥性，原因是它具有強(qiáng)大的殺蟲(chóng)劑抗藥基因，這說(shuō)明生物的性狀是由_控制的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥�！闭f(shuō)明植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽。某學(xué)習(xí)小組針對(duì)“植物的生長(zhǎng)是否需要無(wú)機(jī)鹽？”進(jìn)行探究，他們將兩株品種、大小、生長(zhǎng)狀況相同的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）從物質(zhì)成分上比較蒸餾水和土壤浸出液，二者最大區(qū)別是蒸餾水中沒(méi)有_____。

（2）實(shí)驗(yàn)所選擇的玉米幼苗的品種、大小、生長(zhǎng)狀況要相同。目的是_____。

（3）設(shè)計(jì)A試管實(shí)驗(yàn)的作用_____。

（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是_____。

（5）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)你寫(xiě)出一條合理措施：_____

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