（2010?株洲）圖是與神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)的概念關(guān)系圖，圖中標(biāo)號(hào)①～⑤分別表示什么內(nèi)容？
①
反射
反射
，
②
腦
腦
，
③
腦神經(jīng)
腦神經(jīng)
，
④
大腦
大腦
，
⑤
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
．
分析：此題是一個(gè)與神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)的概念關(guān)系圖分析題，識(shí)圖、分析、解答．
解答：解：神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)兩部分，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠�，叫周�(chē)窠?jīng)系統(tǒng)．其中腦由大腦、小腦、腦干組成．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞．
  神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對(duì)內(nèi)、外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成．
故答案為：①反射；②腦；③腦神經(jīng)；④大腦；⑤神經(jīng)中樞
點(diǎn)評(píng)：這部分內(nèi)容比較抽象，不能死記硬背，要理解掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?株洲）圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等．請(qǐng)回答：

（1）乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
，目的是與甲裝置進(jìn)行
對(duì)照
對(duì)照
．
（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的
淀粉
淀粉
，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性．
（3）將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，觀(guān)察葉色的變化．請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
甲、乙裝置中的葉片都變藍(lán)
甲、乙裝置中的葉片都變藍(lán)
．
B．若光合作用需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
甲裝置中的葉片變藍(lán)，乙裝置中的葉片不變藍(lán)
甲裝置中的葉片變藍(lán)，乙裝置中的葉片不變藍(lán)
．
（4）光合作用能夠維持生物圈中
二氧化碳和氧氣（碳-氧）
二氧化碳和氧氣（碳-氧）
的相對(duì)平衡．由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中的二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么（答一項(xiàng)即可）？
植樹(shù)造林、節(jié)約用電、節(jié)約紙張、使用太陽(yáng)能等
植樹(shù)造林、節(jié)約用電、節(jié)約紙張、使用太陽(yáng)能等
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?株洲）圖示菜豆的種子和幼苗，據(jù)圖回答：
（1）圖乙中A所示的結(jié)構(gòu)由圖甲中標(biāo)號(hào)
④
④
所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)．
（2）圖乙中C所示的結(jié)構(gòu)能從土壤中吸收
水和無(wú)機(jī)鹽
水和無(wú)機(jī)鹽

（3）移栽植物時(shí)，為提高存活率．根部總要帶一土坨，目的是避免損傷
幼根
幼根
而影響其吸收功能，同時(shí)，還要剪去大量枝葉，以降低植物的
蒸騰
蒸騰
作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?株洲）如圖X表示人體某內(nèi)臟器官，a代表流入該器官的血液，b代表流出該器官的血液，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?株洲）1850年時(shí)，英國(guó)的曼徹斯特地區(qū)山清水秀，樹(shù)干上有大量的淺色地衣，棲息著大量淺色樺尺蠖．隨著工業(yè)發(fā)展，樹(shù)干上的地衣被煤煙殺死，樹(shù)干被染成黑色．如圖表示1850年和1950年時(shí)曼徹斯特地區(qū)黑色樺尺蠖和淺色樺尺蠖數(shù)量比例．有關(guān)敘述正確的是（　　）

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