下列關(guān)于綠色植物與生物圈的水循環(huán)關(guān)系的敘述中，不正確的是（ ）

A．綠色植物葉片承接雨水，能夠大大減弱雨水對(duì)地面的沖刷

B．沒有綠色植物，生物圈的水循環(huán)就無法順利進(jìn)行

C．綠色植物形成的枯枝落葉層像海綿一樣吸納雨水，能使更多雨水滲入地下

D．綠色植物通過蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西省欽州市高新區(qū)七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用的場(chǎng)所是（ ）

A．葉脈 B．細(xì)胞核 C．線粒體 D．葉綠體

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科目：初中生物 來源：2017屆四川省九年級(jí)9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓?/p>

A．細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→DNA→基因 B．細(xì)胞→細(xì)胞核→基因→染色體→DNA

C．細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→染色體→基因 D．細(xì)胞→細(xì)胞核→DNA→基因→染色體

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級(jí)期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的發(fā)育過程與蝗蟲的發(fā)育過程相比，相同之處是（ ）

A．都是有性生殖，不完全變態(tài)發(fā)育 B．都是有性生殖，完全變態(tài)發(fā)育

C．都經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期 D．都是有性生殖，變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級(jí)期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

小明足部受傷發(fā)炎，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素，藥物到達(dá)足部的途徑是（ ）

①左心房；②右心房；③右心室；④主動(dòng)脈；⑤肺動(dòng)脈；⑥肺靜脈；⑦上腔靜脈；⑧下腔靜脈；⑨股動(dòng)脈；⑩左心室．

A．①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B．⑦②③⑤⑥①⑩④⑨

C．⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D．⑦②③⑥⑤①⑩④⑨

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省鄒城市七年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表總結(jié)了五類動(dòng)物的主要特征，序號(hào)對(duì)應(yīng)填空答案連線不正確的是：

動(dòng)物種類

身體特征

呼吸特征

體溫

生殖發(fā)育

舉例

環(huán)節(jié)動(dòng)物

由環(huán)狀① 構(gòu)成

靠濕潤② 呼吸

變溫

卵生

蚯蚓

節(jié)肢動(dòng)物

身體分部，足和觸角均分節(jié)，有③

用鰓或氣管

變溫

卵生

蝗蟲

魚類

有鱗片

用 ④ 呼吸

變溫

卵生

鯽魚

鳥類

有羽毛，前肢成翼

用肺，有氣囊， ⑤ 。

恒溫

卵生

家鴿

哺乳類

體表被毛

用肺呼吸

恒溫

⑥

兔

A．①--體節(jié) B．②--體壁 C．③--外骨骼 D．④--肺

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省鄒城市七年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)導(dǎo)，埃博拉疫情2013年12月在幾內(nèi)亞爆發(fā)，截止到2015年3月29日，全球9個(gè)國家已有超過24000人感染，其中1萬多人死亡。中國醫(yī)療隊(duì)為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻(xiàn)，60%的治愈率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美、德等國在當(dāng)?shù)亻_設(shè)的醫(yī)院。下列四幅圖中，與埃博拉病原體結(jié)構(gòu)最相近的是

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級(jí)上階段考生物試卷（解析版） 題型：探究題

科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法．為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置，圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理，這樣做的目的是 ．

（2）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究 等因素對(duì)光合作用的影響．

（3）一段時(shí)間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，原因是 ．

（4）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是 （填寫向左、向右或者不動(dòng)）．圖乙中的曲線 與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)．

（5）對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大，結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇 點(diǎn)左右摘取葉片．

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省禹城市九年級(jí)上階段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將圖示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間．此實(shí)驗(yàn)不能說明的是（ ）

A．裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B

B．本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳

C．酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D．本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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