自制生態(tài)瓶:二條小魚,一些水草,水,放在陽光下,魚可能存活四天.原因是水草吸收小魚呼出的進行    ,釋放    ,供給小魚呼吸.但不久魚還是死了,原因是這個生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類    ,    的能力比較差.
【答案】分析:此題考查的是碳-氧平衡和生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力,解答時生態(tài)系統(tǒng)的組成,組成生態(tài)系統(tǒng)各成分的作用,生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,自動調(diào)節(jié)能力就越強等方面入手.
解答:解:在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).組成生態(tài)瓶的非生物成分有陽光、空氣、水等.生物成分的生產(chǎn)者是水草、消費者是小魚、分解者是細(xì)菌和真菌.水草進行光合作用釋放氧氣,除了滿足自己呼吸的需要外,還供給小魚呼吸.而小魚呼吸排出的二氧化碳是水草光合作用的原料.維持了生態(tài)瓶中的二氧化碳和氧氣的相對平衡,即碳-氧平衡.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力與自身的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)有關(guān),生物種類越多.食物鏈(網(wǎng))越復(fù)雜,自動調(diào)節(jié)能力越強.而該生態(tài)系統(tǒng)該生物種類較少,自動調(diào)節(jié)能力較差,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較差.
故答案為:光合作用;氧氣;較少;自動調(diào)節(jié).
點評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成,組成生態(tài)系統(tǒng)各成分的作用,生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,自動調(diào)節(jié)能力就越強.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

自制生態(tài)瓶:二條小魚,一些水草,水,放在陽光下,魚可能存活四天.原因是水草吸收小魚呼出的進行
光合作用
光合作用
,釋放
氧氣
氧氣
,供給小魚呼吸.但不久魚還是死了,原因是這個生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類
較少
較少
,
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
的能力比較差.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

自制生態(tài)瓶:二條小魚,一些水草,水,放在陽光下,魚可能存活四天.原因是水草吸收小魚呼出的進行______,釋放______,供給小魚呼吸.但不久魚還是死了,原因是這個生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類______,______的能力比較差.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市如皋市白蒲中學(xué)七年級(上)期中生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

自制生態(tài)瓶:二條小魚,一些水草,水,放在陽光下,魚可能存活四天.原因是水草吸收小魚呼出的進行    ,釋放    ,供給小魚呼吸.但不久魚還是死了,原因是這個生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類        的能力比較差.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市如皋市白蒲中學(xué)七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

自制生態(tài)瓶:二條小魚,一些水草,水,放在陽光下,魚可能存活四天.原因是水草吸收小魚呼出的進行    ,釋放    ,供給小魚呼吸.但不久魚還是死了,原因是這個生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類    ,    的能力比較差.

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