19．圖中鳥(niǎo)兒的“我的家在哪里”啟示人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是（　�。�
A．禁止開(kāi)發(fā)利用任何生物資源
B．保護(hù)動(dòng)物的棲息地，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．控制有害動(dòng)物的數(shù)量
D．宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性

分析 保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，二是遷地保護(hù)，三是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．

解答 解：保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 注意理解和掌握保護(hù)生物多樣性的措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖中陰影部分表示兩個(gè)系統(tǒng)共有的器官，這一器官是（　�。�
A．胰腺B．尿道C．睪丸D．垂體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某校生物學(xué)興趣小組探究“甜度對(duì)螞蟻取食的影響”．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案需要修改的選項(xiàng)是（　　）
A．螞蟻數(shù)量 B．甜度 C．溫度 D．亮度 
 30只 甜食 30℃ 明亮或陰暗
 30只 甜食 30℃ 明亮或陰暗
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．護(hù)士在給病人進(jìn)行抽血化驗(yàn)時(shí)，常用橡膠管扎緊上臂，此時(shí)，扎結(jié)處的靜脈就會(huì)積血膨大、突起．這種積血膨脹現(xiàn)象主要原因是（　�。�
A．靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管
B．靜脈血流速較慢
C．靜脈管腔大，管壁彈性小
D．靜脈內(nèi)有許多靜脈瓣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（　�。�
①糖類    ②脂肪    ③蛋白質(zhì)    ④水   ⑤無(wú)機(jī)鹽   ⑥維生素．
A．④⑤⑥B．①②④C．①②③D．①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是尿液形成的過(guò)程示意圖，圖中具有濾過(guò)作用和重吸收作用的是結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A．?①和?②B．?②和③?C．?②和④D．?③和④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為，腎為先天之本．腎形成尿液的過(guò)程如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．腎單位由③和④組成
B．血液經(jīng)過(guò)②的濾過(guò)作用形成尿液
C．③內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比，③內(nèi)含有大分子蛋白質(zhì)
D．⑤內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比，⑤內(nèi)尿素的含量明顯減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．炎炎夏日，我們通常吃西瓜解渴．切開(kāi)西瓜時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的液汁流出．這些液汁主要來(lái)自于西瓜果肉細(xì)胞的（　�。�
A．1B．3C．5

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．入春以來(lái)，由EV71病毒引起的手足口病在我國(guó)某些地區(qū)傳播，下列對(duì)EV7l病毒描述正確的是（　�。�
A．不含遺傳物質(zhì)B．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．具有細(xì)胞膜D．能獨(dú)立生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案