對原尿中的葡萄糖進行重吸收的部位是


  1. A.
    腎小囊
  2. B.
    腎小球
  3. C.
    腎小管
  4. D.
    收集管
C
分析：此題考查的知識點是腎小管的重吸收．解答時可以從腎小管對原尿成分的重吸收作用方面來切入．
解答：尿的形成主要有兩個過程，腎小球和神小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用．原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進入血液，而剩余的水、無機鹽、和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液．
故選C．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記腎小管的重吸收作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?自貢）如圖是人體尿的形成過程示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）正常情況下，腎小管對原尿中的物質(zhì)進行重吸收是有選擇的，程度也不同．重吸收的主要有部分無機鹽、大部分水和全部
葡萄糖
葡萄糖
等物質(zhì)．
（2）正常情況下，腎小球過濾時，大分子蛋白質(zhì)不能通過，這些蛋白質(zhì)主要是食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過一系列變化而形成的．食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終分解成
氨基酸
氨基酸
才能被人體吸收，在此過程中起重要作用的是消化液中的
氨基酸消化酶（或蛋白酶）
氨基酸消化酶（或蛋白酶）
．
（3）腎小球是一個毛細血管球，連接著入球小動脈和出球小動脈，檢測比較入球小動脈與出球小動脈中所含氧氣和二氧化碳的量，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有變化，這說明在腎小球毛細血管處沒有發(fā)生
氣體交換
氣體交換
，此時血液中的血紅蛋白與氧處于
結(jié)合
結(jié)合
狀態(tài)．
（4）某同學(xué)認為二氧化碳這種廢物沒有從尿液中排出，說明排泄還有其他途徑，你認為還有哪些途徑
呼氣排出多余的二氧化碳、少量水分，出汗排出多余的無機鹽、尿素、少量水分等
呼氣排出多余的二氧化碳、少量水分，出汗排出多余的無機鹽、尿素、少量水分等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列是人體尿的形成過程示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題
（1）在腎臟中，腎小球、腎小囊和腎小管合稱為
腎單位
腎單位
，是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位．正常情況下，血液在流經(jīng)腎小球時，通過濾過作用，除
血細胞
血細胞
和
大分子蛋白質(zhì)
大分子蛋白質(zhì)
外，其他成分都可以進入腎小囊中，形成原尿．腎小管對原尿中的物質(zhì)進行重吸收是有選擇的，程度也不同．重吸收的主要有部分無機鹽、大部分水和全部的
葡萄糖
葡萄糖
．
（2）入球小動脈和出球小動脈，它們里面流動的都是
動脈
動脈
血．
（3）如果血液中葡萄糖濃度過
高
高
（填“高”或“低”），就會有一部分隨尿液排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是
胰島素
胰島素
分泌不足引起的，因而對該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療．
（4）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的，是因為
膀胱
膀胱
 有儲存尿液的作用．
（5）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但排水量并沒有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以
汗液
汗液
的形式排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

對原尿中的葡萄糖進行重吸收的部位是（　�。�

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科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年甘肅省蘭州市樹人中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對原尿中的葡萄糖進行重吸收的部位是（ ）
A．腎小囊
B．腎小球
C．腎小管
D．收集管

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