分析 小魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管.
解答 解:(1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來(lái)獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要用浸濕的棉絮,并經(jīng)常滴加清水,將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來(lái),目的是保持小魚正常的呼吸.
(2)用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是1小動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是小靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管.其中3毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過(guò);管壁最薄,只有一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換.紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧,此外還能運(yùn)輸部分二氧化碳.
故答案為:(1)清水;保證小魚的正常呼吸;
(2)血液從主干流向分支;運(yùn)輸氧
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況,并能識(shí)別各血管的名稱.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
溶 液(滲出液) | 50ml | 40ml | 30ml | 20ml | 10ml |
每10s內(nèi)水蚤的心率(平均值) | 36 | 37 | 39 | 41 | 43 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右心室 | B. | 左心房 | C. | 體靜脈 | D. | 肺動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩種制作都需要在密封條件下進(jìn)行 | |
B. | 乳酸菌具有細(xì)胞核,酵母菌沒(méi)有 | |
C. | 這兩種“菌”都能進(jìn)行孢子生殖 | |
D. | 這兩種“菌”都不能自己制造有機(jī)物,在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于消費(fèi)者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由于生存環(huán)境不同,使鹿的頸有長(zhǎng)有短 | |
B. | 長(zhǎng)頸變異的個(gè)體生存機(jī)會(huì)多,并一代代積累形成的 | |
C. | 鹿經(jīng)常伸長(zhǎng)脖子夠高處的樹葉造成的 | |
D. | 生活在食物充足環(huán)境中的長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)得長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多 | |
B. | 貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗親緣的關(guān)系近 | |
C. | 貓與虎長(zhǎng)得最相像 | |
D. | 種是生物分類的最小單位 |
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