下列對幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述,錯(cuò)誤的是
A.石花菜沒有根、莖、葉的分化
B.海帶、葫蘆蘚和滿江紅都是孢子植物
C.腎蕨有真正的根、莖、葉分化
D.銀杏種子外面包有肉質(zhì)的果皮
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省河源市七年級上段考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省八年級上月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式是 ( )
A.奔跑 B.蠕動(dòng) C.行走 D.飛行
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科目:初中生物 來源:2017中考生物專項(xiàng)訓(xùn)練(解析版) 題型:填空題
光合作用是綠色植物的重要生理活動(dòng),請分析回答:
(1)綠色植物通過光合作用,將環(huán)境中簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化為自身復(fù)雜的有機(jī)物,同時(shí)將光能轉(zhuǎn)化為 ,在生態(tài)系統(tǒng)中通過 傳給其他生物,在這個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的 兩大功能,使生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體.
(2)觀察葉片結(jié)構(gòu)示意圖如圖1,結(jié)構(gòu)②細(xì)胞排列整齊,像柵欄;結(jié)構(gòu)③細(xì)胞排列疏松,有很多氣室;結(jié)構(gòu)④大量集中在結(jié)構(gòu)②中;以上特點(diǎn)既有利于葉肉細(xì)胞吸收更多的 ,又使 容易到達(dá)葉肉細(xì)胞,發(fā)達(dá)的[ ] _([ ]中填結(jié)構(gòu)代碼,橫線上填相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱)能及時(shí)運(yùn)輸光合作用所需的某些原料和產(chǎn)物,葉片上述特點(diǎn)適于進(jìn)行光合作用.
(3)某實(shí)驗(yàn)小組研究“光合強(qiáng)度對植物產(chǎn)生氧的影響”,用培養(yǎng)液X和培養(yǎng)液Y分別培養(yǎng)同樣數(shù)量和生長狀況的綠藻,培養(yǎng)液X含有綠藻所需全部無機(jī)鹽,培養(yǎng)液Y缺少含鎂的無機(jī)鹽,保持溫度等其他條件都相同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示.
①據(jù)圖分析,在A點(diǎn)綠藻進(jìn)行的生理活動(dòng)是 .②實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)液Y中的綠藻一段時(shí)間后顏色變黃,推測含鎂的無機(jī)鹽與 合成有關(guān),經(jīng)查閱資料得到證實(shí).③在C點(diǎn),培養(yǎng)液X中綠藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧 (填“小于”、“等于”或“大于”)培養(yǎng)液中的凈氧量.
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科目:初中生物 來源:2017中考生物專項(xiàng)訓(xùn)練(解析版) 題型:選擇題
在制作人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w依次是
A.碘液、清水、清水 B.生理鹽水、清水、碘液
C.清水、生理鹽水、碘液 D.碘液、生理鹽水、碘液
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科目:初中生物 來源:2017中考生物專項(xiàng)訓(xùn)練(解析版) 題型:選擇題
“滿眶圓實(shí)驪珠滑,入口甘香冰玉寒! 葡萄中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。入口甘香的汁液來自
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.液泡
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:連線題
連線題:請將相關(guān)動(dòng)物的活動(dòng)與其行為方式用線連接起來。
1. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) a.爭斗行為
2. 孔雀開屏 b.遷徙行為
3. 壁虎斷尾 c.覓食行為
4. 大雁南飛 d.防御行為
5.雄獅搏斗 e.繁殖行為
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是家蠶發(fā)育的全過程,請問“飛蛾撲火”、“作繭自縛”中分別指的是( )
A.①、④ B.①、③ C.②、③ D.④、①
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片七年級下開學(xué)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同學(xué)們都喜歡吃蘋果,它屬于植物體的
A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)
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