2．下列有關(guān)蚯蚓對自然環(huán)境有多種影響的敘述中，觀點錯誤的是．（　�。�
A．蚯蚓可以提高土壤的肥力
B．蚯蚓可以改良土壤的結(jié)構(gòu)，有利于植物根的呼吸
C．蚯蚓可以清除土壤中的大量垃圾
D．蚯蚓的活動會損壞植物幼嫩的根

分析 蚯蚓的生活習(xí)性是白天穴居，夜間爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的動植物碎屑或腐爛的有機物為食，其糞便中含有豐富的氮、磷、鉀等無機鹽，可以改良土壤，增加土壤的肥力，還可以疏松土壤，促進植物生長；蚯蚓的體內(nèi)富含蛋白質(zhì)，可以生產(chǎn)加工食品，可做魚類的餌料．

解答 解：A、蚯蚓可以提高土壤的肥力；
B、蚯蚓可以改良土壤的結(jié)構(gòu)，有利于植物根的呼吸；
C、蚯蚓可以清除土壤中的大量有機垃圾；
D、蚯蚓的活動可以使土壤疏松有利于根的呼吸和生長，而不會損壞植物幼嫩的根．
  所以，“有關(guān)蚯蚓對自然環(huán)境有多種影響的敘述中”，觀點錯誤的是蚯蚓的活動會損壞植物幼嫩的根．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蚯蚓的生活習(xí)性和自身的營養(yǎng)價值以及利用價值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，形態(tài)極其微小，病毒的形態(tài)多種多樣，主要有球形、桿形、蝌蚪狀等；它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．必須寄生在其他生物的細胞內(nèi)才能生活和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．血液經(jīng)過肺循環(huán)后，成分發(fā)生了變化，結(jié)果是（　�。�
A．動脈血變成了靜脈血
B．含氧多的血變成了含氧少的血
C．靜脈血變成了動脈血
D．含二氧化碳少的血變成了含氧二氧化碳多的血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]受精卵，[②]蝌蚪，[③]幼蛙和[④]成蛙四個時期．
（2）這種發(fā)育方式叫做變態(tài)發(fā)育．
（3）②時期的青蛙幼體用鰓呼吸，生活在水中．
（4）④時期的青蛙逐漸消失，用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸．
（5）蛙鳴的生物學(xué)意義是雄蛙求偶．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖示家蠶發(fā)育各時期圖解，據(jù)圖回答問題：

（1）寫出圖中各標號所示個體的名稱：
①成蟲，②幼蟲，③受精卵，④蛹．
（2）用序號表示家蠶發(fā)育的正確順序是：③②④①．
（3）若要保證蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)該在 家蠶發(fā)育的幼蟲時期滿足食物供應(yīng)．
（4）與家蠶相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是蛹．但它們發(fā)育的起點都是受精卵，生殖方式都是有性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．食物中的維生素、水、無機鹽不需要消化，就可以被消化道吸收．在消化酶的作用下，食物中的蛋白質(zhì)逐步分解成氨基酸，淀粉逐步分解成葡萄糖，脂肪逐步分解成甘油和脂肪酸．食物在消化道內(nèi)被消化后，營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入人體的循環(huán)系統(tǒng)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下表為某校生物興趣小組探究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中的動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)．實驗中使用了以下實驗用具：有蓋的玻璃瓶、小魚、水草、沙子（含少量淤泥），經(jīng)過過濾的池水．把這五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同．
實驗裝置ABC     DE
小魚（條）44444
水草（棵）128420
實驗現(xiàn)象小魚存活8天小魚存活6天小魚存活3天半小魚第2天上午死亡2條，下午死亡2條小魚當天下午、
晚上相繼死亡
請分析數(shù)據(jù)并回答問題：
（1）實驗裝置A～D均可看作是一個生態(tài)系統(tǒng)，屬于消費者的生物是小魚，它適于在水中生活是用鰓呼吸，用鰭游泳．
（2）比較A、E的實驗結(jié)果可知，小魚能生存的原因是：水草能進行光合作用為小魚提供氧氣、有機物和能量．小魚通過呼吸作用為水草提供二氧化碳．
（3）池水、沙子中的細菌、真菌是分解者．細菌和真菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核．
（4）由實驗A～E可以看出，本探究實驗的變量為：水草．
（5）比較實驗A～E的結(jié)果可以得出一個結(jié)論：通常情況下，一個生態(tài)系統(tǒng)中動物（消費者）數(shù)量一般小于（填“大于”或“小于”）植物（生產(chǎn)者）數(shù)量．
（6）實驗A中的小魚雖然存活時間最長，但最后還是死亡，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類太少，不能達到一種真正的平衡，自動調(diào)節(jié)能力太差．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．科學(xué)實驗的本質(zhì)在于揭示變量之間的因果關(guān)系．通過控制單一變量以獲得準確可靠的實驗結(jié)果，是科學(xué)實驗的最大特色之一，也是實驗過程中最難做好的事情．請回答下面“光對鼠婦生活的影響”實驗中有關(guān)變量的問題．
（1）如果翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些鼠婦匆匆爬走．鼠婦爬走是因為環(huán)境變亮了嗎？根據(jù)這一問題，可以確定實驗的變量是光．
（2）設(shè)計實驗裝置使鐵盤內(nèi)形成明亮和陰暗兩種環(huán)境時，鐵盤中軸線的兩側(cè)應(yīng)該B
A．一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)什么都不蓋         B．一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板
C．一側(cè)什么都不蓋，另一側(cè)蓋上玻璃板       D．一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)也蓋上紙板
（3）實施實驗時，如果鋪在鐵盤里的沙土上有小石塊，鼠婦可以鉆到明亮部分的小石塊下面避光．下列對這種情況的處理方法中，正確的是D
A．把石塊下的鼠婦統(tǒng)計到明亮的一組            B．把石塊下的鼠婦統(tǒng)計到陰暗的一組
C．把石塊下的鼠婦弄出來繼續(xù)實驗              D．把沙土里的小石塊篩出來重新實驗
（4）單一變量原則是處理實驗中復(fù)雜關(guān)系的準則之一．在本實驗中，你認為應(yīng)該主要排除哪些干擾，以確�！皢我蛔兞俊毕碌膶嶒炗^測？請說出其中的一種溫度、土壤濕度等．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．微生物在生物圈中起著非常重要的作用，一些微生物以腐生方式生活，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者；一些微生物以寄生方式生活，屬于消費者；還有一些微生物自己制造有機物，屬于生產(chǎn)者，微生物在生態(tài)系統(tǒng)中是不可缺少的組成部分．

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同步練習(xí)冊答案