【題目】“一母生九子，連母十個(gè)樣”這句俗語說明自然界中普遍存在著（ ）

A. 遺傳現(xiàn)象B. 生殖現(xiàn)象C. 變異現(xiàn)象D. 進(jìn)化現(xiàn)象

【答案】C

【解析】

生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。

遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異都是普遍存在的�！胺N瓜得瓜、種豆得豆”反映的是親子代間的具有相同的性狀，是生物的遺傳現(xiàn)象，是通過生殖細(xì)胞將控制性狀的基因傳給下一代而實(shí)現(xiàn)的。因此“種豆得豆，種瓜得瓜”，這說明自然界普遍存在遺傳現(xiàn)象。“一母生九子，連母十個(gè)樣”，體現(xiàn)了親子間和子代個(gè)體之間具有不同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象。故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陸生生物的生活場所是（　　）

A.大氣圈的底部B.水圈的大部C.巖石圈的表面D.巖石圈以下

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春夏之交正是青蛙繁殖旺季。生物學(xué)科興趣小組開展“不同污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。他們在同一地點(diǎn)采取了一定數(shù)量的青蛙受精卵分為三組，放入以農(nóng)藥、洗滌劑作為污染物在大小相同魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。他們制定的計(jì)劃如下表

魚缸

溶液

溫度

蛙卵數(shù)量

1

①

25℃

100

2

1000ml一定濃度農(nóng)藥

25℃

80

3

1000ml一定濃度洗滌劑

15℃

70

（1）該興趣小組提出的問題是_______？

（2）第一組①中的應(yīng)該填入的是_______。本組起的作用是______。

（3）本次實(shí)驗(yàn)是否能得出準(zhǔn)確的結(jié)論？_____。如果不能，你覺得本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該改進(jìn)的是哪些地方？____。

（4）完善實(shí)驗(yàn)方案后，請你預(yù)測可能的結(jié)果：2號、3號缸中蛙卵的孵化率____（填“高于”或“低于”）1號缸。因此，為保護(hù)青蛙能順利繁衍后代，維持青蛙的數(shù)量相對穩(wěn)定，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同一品種的哈密瓜種子，在新疆種植長成的哈密瓜比在山東種植長成的哈密瓜甜得多，這是由于種子中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，形成捕食關(guān)系的是（　�。�

A.雜草和水稻B.工蜂和蜂王

C.蛔蟲和人D.七星瓢蟲和蚜蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)摔傷，傷口出血，血色暗紅，血流緩慢。首先應(yīng)采取的急救措施是( )

A. 用止血帶在近心端捆住B. 用指壓法在遠(yuǎn)心端壓住

C. 消毒后用紗布包扎D. 趕緊送醫(yī)院

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞中染色體數(shù)目與原細(xì)胞的染色體數(shù)相同。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連線題

（1）將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與它的功能連線。

①細(xì)胞膜 A.遺傳信息庫

②葉綠體 B.動(dòng)力車間

③線粒體 C.控制物質(zhì)進(jìn)出

④細(xì)胞核 D.使光能變成化學(xué)能

①____②____③____④_____

（2）將人體的基本組織與功能連線。

①上皮組織 A.產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮

②肌肉組織 B.保護(hù)和分泌

③結(jié)締組織 C.收縮和舒張

④神經(jīng)組織 D.連接、保護(hù)和支持

①____②____③____④_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)特征中能表明甲型H1N1流感病毒屬于生物的是：

A. 不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B. 能在動(dòng)物體內(nèi)繁殖C. 能使人體患病

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同步練習(xí)冊答案