細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有( 。
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③液泡  ④葉綠體  ⑤細(xì)胞質(zhì)  ⑥線粒體  ⑦細(xì)胞核.
分析:細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體,據(jù)此解答.
解答:解:細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用.動物是異養(yǎng)的,其細(xì)胞內(nèi)不含能夠進(jìn)行光合作用的葉綠體,只有線粒體.綠色植物的細(xì)胞內(nèi)含有兩種能量轉(zhuǎn)換器:葉綠體和線粒體.
故選:B
點評:解答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器,了解葉綠體和線粒體能量轉(zhuǎn)換的不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?涪城區(qū)模擬)細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器,植物綠色部分的細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有兩種,一種是
葉綠體
葉綠體
,它是光合作用的場所;另一種是
線粒體
線粒體
,它能將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供生命活動的需要.

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察如圖,回答問題:
(1)①表示的生物是
草履蟲
草履蟲
,它只能食現(xiàn)成的有機(jī)物,這是因為其細(xì)胞中不含有
葉綠體
葉綠體

(2)①的細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì),叫做
染色體
染色體
,它是由
DNA
DNA
和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的.
(3)②表示的生物是
病毒
病毒
,其結(jié)構(gòu)簡單,由
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
外殼和內(nèi)部的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
組成,它不能獨立生活,只能
寄生
寄生
在活細(xì)胞中.
(4)③表示的生物是衣藻,其細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有
葉綠體和線粒體
葉綠體和線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻”,這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面.這面墻總面積達(dá)5000余平方米,每年可吸收二氧化碳4噸.與玻璃墻相比可降溫5度,使空氣清新、濕潤.
(1)“綠墻”能吸收二氧化碳是因為綠色植物能進(jìn)行光合作用,其反應(yīng)式是:
二氧化碳+水
葉綠體
有機(jī)物(儲存能量)+氧氣
二氧化碳+水
葉綠體
有機(jī)物(儲存能量)+氧氣

(2)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同維持了生物圈中
碳--氧
碳--氧
的相對平衡.
(3)“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度,使空氣濕潤.是因為綠色植物能進(jìn)行
蒸騰作用
蒸騰作用
作用.
(4)綠色植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有
葉綠體
葉綠體
、
線粒體
線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)你學(xué)習(xí)的細(xì)胞的知識回答下列問題.
(1)屬于植物細(xì)胞的是
圖,屬于動物細(xì)胞的是
圖.
(2)寫出圖中所示各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
A、
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
  B、
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
  C、
細(xì)胞核
細(xì)胞核

D、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
  E、
葉綠體
葉綠體
  F、
液泡
液泡

(3)圖中A的功能是
起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用
起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用
,圖中B的功能是
保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出
保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出
細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有
葉綠體
葉綠體
線粒體
線粒體

遺傳信息主要儲存在
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中,番茄汁來源于
液泡
液泡


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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖
,屬于動物細(xì)胞的是圖

(2)圖中結(jié)構(gòu)[1]和[4]是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(3)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有兩種,分別是
葉綠體
葉綠體
線粒體
線粒體
.前者的功能是
將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
,后者的功能是
將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞生活需要的能量
將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞生活需要的能量

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同步練習(xí)冊答案