下圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)如果吹氣和吸氣均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向甲瓶 ,向乙瓶 ;
(2)經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是 瓶;
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是 瓶。
(1)吹氣 吸氣 (2)甲(3)乙
解析試題分析:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,這是二氧化碳的特性,二氧化碳的濃度越大,石灰水的渾濁就越明顯,本實(shí)驗(yàn)用深吸一口氣和深呼出一口氣作比較,通過(guò)甲裝置是呼出的氣體,通過(guò)乙裝置是空氣作比較,來(lái)驗(yàn)證呼出的氣體含有較多的二氧化碳,
(1)吸氣時(shí)應(yīng)該用乙裝置原因直玻璃管是插入到石灰水中,可以讓外界的空氣進(jìn)入石灰水,如果用甲裝置則會(huì)把石灰水直接吸入到口中.因此在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向甲瓶吹氣,向乙瓶吸氣,
(2)人在呼吸的時(shí)候,吸入的空氣中含有較多氧氣,在人體內(nèi)會(huì)與組織細(xì)胞內(nèi)的氣體進(jìn)行交換,這樣呼出的氣體與空氣相比,氧氣減少,二氧化碳增多,甲裝置中石灰水的渾濁程度較大,說(shuō)明呼出的氣體二氧化碳較多,
(3)讓外界的空氣進(jìn)入乙裝置中的石灰水,目的就是起對(duì)照作用,來(lái)驗(yàn)證呼出的氣體含有較多的二氧化碳。
考點(diǎn):此題考查的是呼吸作用。
點(diǎn)評(píng):此題較新穎,解答此類題目的關(guān)鍵是仔細(xì)觀察找出哪個(gè)是吸氣、哪個(gè)是呼氣,吸氣管不能插入石灰水中,吹氣管要插入石灰水中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入的是澄清的石灰水
(1)如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管,仔細(xì)分析裝置圖后,想一想,在實(shí)驗(yàn) 時(shí),應(yīng)向甲瓶 ,向乙瓶 。(填“吸氣”或“吹氣”)
(2)經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣吸氣后,澄清的石灰水明顯變渾濁的是 ·瓶
(3)在實(shí)驗(yàn)中,起著對(duì)照作用的是 瓶。
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年初一生物下冊(cè) 第四單元 第三章2 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換(解析版) 題型:探究題
下圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,兩瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)如果吹氣和吸氣均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向甲瓶________,向乙瓶________。
(2)經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是________瓶。
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是________瓶。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.6.2人體的呼吸練習(xí)卷(解析版) 題型:探究題
下圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)如果吹氣和吸氣均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向甲瓶 ,向乙瓶 ;
(2)經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是 瓶;
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是 瓶。
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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆湖北省枝江市初一上學(xué)期第一次單元檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
下圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入的是澄清的石灰水
(1)如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管,仔細(xì)分析裝置圖后,想一想,在實(shí)驗(yàn) 時(shí),應(yīng)向甲瓶 ,向乙瓶 。(填“吸氣”或“吹氣”)
(2)經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣吸氣后,澄清的石灰水明顯變渾濁的是 ·瓶
(3)在實(shí)驗(yàn)中,起著對(duì)照作用的是 瓶。
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