16．現(xiàn)有四幅圖，分別表示來自遠方物體的光線經(jīng)過遠視眼、近視眼折光系統(tǒng)折射后的成像情況和對它們進行矯正的做法．其中表示近視眼成像情況和矯正的做法是（　　）
A．②①B．②④C．③④D．③①

分析 （1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，導(dǎo)致看不清遠處的物體，形成近視眼．近視眼戴凹透鏡加以矯正．
．
（2）遠視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，或眼球前后徑過短，近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的后方，導(dǎo)致看不清近處的物體，形成遠視眼．遠視眼戴凸透鏡進行矯．
．

解答 解：圖①表示用凹透鏡矯正近視眼；圖②光線在視網(wǎng)膜后方匯聚，表示成像在視網(wǎng)膜后方，因此表示遠視眼；圖③中光線在視網(wǎng)膜前匯聚，表示成像在視網(wǎng)膜前方，因此表示近視眼；圖④表示用凸透鏡矯正遠視眼．所以表示近視眼成像情況和矯正的做法是③①．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解近視眼的成因、成像特點和矯正措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各項中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一塊農(nóng)田中的所有生物B．一個養(yǎng)有金魚和水草的小魚缸
C．生物圈D．一個植物園

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．輸血原則是（　�。�
A．輸入O型血B．輸入A型血或B型血
C．輸入AB型血D．輸入同型血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我們常吃的紫菜和海帶屬于（　�。�
A．藻類植物B．蕨類植物C．苔蘚植物D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．心臟內(nèi)以及心臟和動脈之間有瓣膜，使血液的流動的方向只能是（　�。�
A．右心室→右心房→肺動脈B．左心房→左心室→主動脈
C．主動脈→左心室→左心房D．肺動脈→右心室→右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．人體的腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．分析如圖所示實驗和表中的數(shù)據(jù)，請回答下列問題：
氣體成分環(huán)境中的氣體
（%）		呼出的氣體
（%）
　　氮氣7878
氧氣2116
二氧化碳0.034
水0.071.1
其他氣體0.90.9
（1）圖中所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．結(jié)果石灰水明顯變渾濁的是乙瓶．
（2）從上述實驗中可見，呼出的氣體在組成成分上發(fā)生了變化：呼出的氣體中，氧氣的含量減少；血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管后，血液中含量增多的氣體是氧氣．
（3）毛細血管壁和肺泡壁都很薄，都只由一層上皮細胞構(gòu)成；在顯微鏡下識別毛細血管的方法是：紅細胞單行通過；毛細血管中血流速度非常慢，這些特點有利于進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，永生的秘密或許就藏在渦蟲身上．這些生活在湖泊和池塘的蠕蟲具有一次接一次再生的非凡能力，實際上相當(dāng)于長生不老．如果將一條渦蟲切成20段，就變出20條蟲，而且每條都是第一條的完全復(fù)制．有人猜想，如果將正在再生的渦蟲置于溫暖的環(huán)境中，則其長出新的身體部分的速度將會變慢．請你設(shè)計一個實驗方案來驗證這種假設(shè)．
實驗名稱：渦蟲再生速度與環(huán)境溫度的關(guān)系．
實驗?zāi)康模候炞C渦蟲的再生速度是否會在溫暖的環(huán)境下變慢．
實驗用具：大小相似的渦蟲若干、手術(shù)刀（已消毒）、培養(yǎng)皿、加熱器、清清的河水
實驗設(shè)計：1、取兩個培養(yǎng)皿并標記為甲乙；2、在甲培養(yǎng)皿中加入清清的河水，在乙培養(yǎng)皿中加入等量的用加熱器加熱后的青青河水；3、把一條渦蟲用手術(shù)刀切成大小相同的10段，然后在甲乙培養(yǎng)皿中各放入5段；4、把甲乙培養(yǎng)皿放在常溫環(huán)境中培養(yǎng)觀察；5、重復(fù)2、3、4步驟2～3次．
預(yù)期結(jié)果：與常溫環(huán)境相比，渦蟲的再生速度在溫暖的環(huán)境中會變慢．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．校車安全是全社會關(guān)注的一個焦點問題．我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度，保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解（如圖所示），分析回答有關(guān)問題．

（1）李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)司機師傅開車時總是認真觀察，謹慎駕駛．李明同學(xué)和司機師傅在觀察時相當(dāng)于感受器作用的結(jié)構(gòu)是[5]視網(wǎng)膜，能形成視覺的部位是[A]大腦皮層．
（2）司機師傅在遇到紅燈時會減速剎車．這個過程中，紅燈形成的圖象信息經(jīng)視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層，大腦皮層發(fā)出的沖動又經(jīng)傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到腿部肌肉，肌肉收縮完成了踩剎車的動作．
（3）在遇到緊急情況突然快速剎車時，車上的同學(xué)可能會產(chǎn)生圖中C所述現(xiàn)象，這是由于大腦促進了腎上腺素的分泌，從而促進了心跳加快，血壓生高，血管擴張，由此可以看出在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動．

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同步練習(xí)冊答案