分析 圖示探究植物光合作用的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗.
解答 解:(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用.根據(jù)分析可知:圖示是探究植物光合作用需要光的實驗步驟,實驗變量是光.
(2)實驗前先將植物進行暗處理(放到黑暗處一晝夜),目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗.這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存,該步驟主要是利用植物的呼吸作用活動,把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗.
(3)酒精脫色:光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的b小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色,酒精變成綠色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍的現(xiàn)象;脫色時,酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低,防止酒精燃燒發(fā)生危險.
(4)用碘液染色后,比較葉片,沒有遮蓋的葉片遇碘變藍,遮蓋的葉片遇碘不變藍,因此遮蓋的葉片不能進行光合作用.
故答案為:(1)光合作用
(2)淀粉 (有機物)
(3)b
(4)藍
點評 此試圖填空題是一個綜合性很強的題目,涉及光合作用、呼吸作用,綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點,有一定的難度要仔細作答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑥ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ②③④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用只在白天進行 | |
B. | 陰雨天移栽植物,可以提高成活率 | |
C. | 葉是植物進行蒸騰作用的主要器官 | |
D. | 蒸騰作用可以提高大氣濕度,增加降雨量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是非處方藥 | B. | 有不良反應(yīng) | C. | 有副作用 | D. | 已經(jīng)過期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出 | |
B. | 胃不能消化淀粉,膠囊經(jīng)胃進入小腸,減少對胃的刺激 | |
C. | 淀粉在口腔經(jīng)初步消化便于吞咽 | |
D. | 淀粉消化后與藥物混合可減少對胃的刺激 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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