下列有關(guān)生物分類研究的敘述,不正確的是

A.一般要從生物的形態(tài)、生理及習(xí)性等方面進(jìn)行比較
B.對看上去相似的生物,要側(cè)重比較它們的不同點
C.對看上去差別明顯的生物,要側(cè)重找其相同點
D.對生物的分類應(yīng)憑經(jīng)驗進(jìn)行,不必進(jìn)行細(xì)致的比較

D

解析考點:生物的分類及分類單位.
分析:此題主要考查的是生物分類的相關(guān)知識,思考解答.
解答:解:自然界中是生物多種多樣,我們要對其進(jìn)行分類,研究生物的分類,一般要從生物的形態(tài),生理及習(xí)性等方面進(jìn)行比較,分類時要細(xì)致,不能單憑經(jīng)驗,對于看上去相似的生物,要側(cè)重比較它們的不同點,上去差別明顯的生物,要側(cè)重找其相同點.生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少,其中種是最基本的單位.可見D符合題意.
故選:D
點評:生物分類的知識是考試的重點,要注意理解和掌握,能結(jié)合題意,靈活答題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

瑞典科學(xué)家林奈與下列哪項研究成果有關(guān)?(  )

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科目:初中生物 來源:2013屆云南省八年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生物分類研究的敘述,不正確的是

A.一般要從生物的形態(tài)、生理及習(xí)性等方面進(jìn)行比較

B.對看上去相似的生物,要側(cè)重比較它們的不同點

C.對看上去差別明顯的生物,要側(cè)重找其相同點

D.對生物的分類應(yīng)憑經(jīng)驗進(jìn)行,不必進(jìn)行細(xì)致的比較

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物分類研究的敘述,不正確的是
A.一般要從生物的形態(tài)、生理及習(xí)性等方面進(jìn)行比較
B.對看上去相似的生物,要側(cè)重比較它們的不同點
C.對看上去差別明顯的生物,要側(cè)重找其相同點
D.對生物的分類應(yīng)憑經(jīng)驗進(jìn)行,不必進(jìn)行細(xì)致的比較

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物分類研究的敘述,不正確的是

A.一般要從生物的形態(tài)、生理及習(xí)性等方面進(jìn)行比較

B.對看上去相似的生物,要側(cè)重比較它們的不同點

C.對看上去差別明顯的生物,要側(cè)重找其相同點

D.對生物的分類應(yīng)憑經(jīng)驗進(jìn)行,不必進(jìn)行細(xì)致的比較

 

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