Question

“腐肉生蛆（qu）”是日常生活中常見的現(xiàn)象，有的同學(xué)認(rèn)為“蛆是腐肉變成的．”，有的同學(xué)認(rèn)為“蛆是蠅在腐肉上產(chǎn)生的．”．請根據(jù)這一現(xiàn)象作出你的假設(shè)，設(shè)計(jì)探究方案，并對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測和分析．
（1）你作出的假設(shè)是：

假設(shè)腐肉上的蛆是腐肉變成的，而不是由蠅產(chǎn)生的．（或假設(shè)腐肉上的蛆是蠅產(chǎn)生的，而不是腐肉變成的）

（2）探究方案：

①將兩塊大小相同的煮熟的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的濕潤玻璃碗里，編號(hào)為：A、B
②在A玻璃碗口覆蓋紗布，B玻璃碗口敞開；并把A、B玻璃碗放在相同（填寫相同或不同）的適宜條件（包括有蒼蠅出沒）下培養(yǎng)．
③每天觀察兩個(gè)玻璃碗中的生蛆情況．

（3）結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

若兩碗肉都生蛆，則腐肉上的蛆是腐肉變成的，而不是由蠅產(chǎn)生的．
若只有敞口碗中的肉生蛆，則腐肉上的蛆是由蠅產(chǎn)生的．

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Answer 1

分析：此題以探究“腐肉生蛆”的實(shí)驗(yàn)為知識(shí)背景，考查學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．

解答：解：（1）嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．提出的問題：腐肉會(huì)自然產(chǎn)生蛆嗎？應(yīng)用已有知識(shí)，對問題的答案提出可能的設(shè)想．作出的假設(shè)：腐肉不會(huì)自然產(chǎn)生蛆．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．
①將兩塊大小相同的煮熟的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的濕潤玻璃碗里，編號(hào)為：A、B
②在A玻璃碗口覆蓋紗布，阻止蒼蠅進(jìn)入．B玻璃碗口敞開；并把A、B玻璃碗放在相同 （填寫相同或不同）的適宜條件（包括有蒼蠅出沒）下培養(yǎng)．本組實(shí)驗(yàn)的變量是否有蒼蠅進(jìn)入．
③每天觀察兩個(gè)玻璃碗中的生蛆情況．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A 玻璃碗中沒有生出蛆、B玻璃碗中生有出蛆．
結(jié)論：甲燒杯與乙燒杯對照，實(shí)驗(yàn)變量是蒼蠅，若A玻璃碗中的肉沒有蛆，說明腐肉不會(huì)自然產(chǎn)生蛆；B玻璃碗中的肉有蛆，說明蒼蠅在乙瓶內(nèi)的肉上產(chǎn)了卵，蟲卵孵化成蛆．因此，腐肉不會(huì)自然產(chǎn)生蛆．若兩碗肉都生蛆，則腐肉上的蛆是腐肉變成的，而不是由蠅產(chǎn)生的．
故答案為：
（1）假設(shè)腐肉上的蛆是腐肉變成的，而不是由蠅產(chǎn)生的．（或假設(shè)腐肉上的蛆是蠅產(chǎn)生的，而不是腐肉變成的）
（2）①將兩塊大小相同的煮熟的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的濕潤玻璃碗里，編號(hào)為：A、B
②在A玻璃碗口覆蓋紗布，B玻璃碗口敞開；并把A、B玻璃碗放在相同 （填寫相同或不同）的適宜條件（包括有蒼蠅出沒）下培養(yǎng)．
③每天觀察兩個(gè)玻璃碗中的生蛆情況．
（3）若兩碗肉都生蛆，則腐肉上的蛆是腐肉變成的，而不是由蠅產(chǎn)生的．
若只有敞口碗中的肉生蛆，則腐肉上的蛆是由蠅產(chǎn)生的．

點(diǎn)評：探究成功的前提是能夠提出有研究價(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．