【題目】螢火蟲發(fā)光、電鰻放電所需的能量，來源于細(xì)胞呼吸作用．（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】呼吸作用是在活細(xì)胞中有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。 放出的能量除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動時(shí)的需要。螢火蟲發(fā)光、電鰻放電所需的能量是保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動的能量供應(yīng)，因此電鰻放電時(shí)所需要的能量是由呼吸作用提供的。
故答案為：正確
生物體的生命活動需要的能量，來自呼吸作用．呼吸作用是在活細(xì)胞中有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，一小部分轉(zhuǎn)化為熱量散失．呼吸作用每時(shí)每刻都在進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是中國國際公路自行車賽部分選手比賽的場景。運(yùn)動員們奮力向前，汗流浹背，滿臉通紅。這些表現(xiàn)體現(xiàn)了皮膚所具有的功能是（ ）

①保護(hù)�、谡{(diào)節(jié)體溫　③排泄�、芨惺芡饨绱碳�

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖，下列分析正確的是（ ）

A. 細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值，很有可能是身體有了炎癥

B. 細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

C. 細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色

D. 細(xì)胞①和③都不用來做DNA親子鑒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于節(jié)肢動物的是：（ ）
A.蚯蚓
B.蜘蛛
C.蝗蟲
D.蟹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面三幅圖表示人體對病原體的防御功能，請分析圖片并回答下列問題：

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體侵入，如圖 ______ （填序號）所示，這屬于人體的第 ______ 道免疫防線．

（2）以上三幅圖所示的免疫作用對任何病原體都具有防御作用，稱為 ______ 免疫．

（3）當(dāng)上圖中的免疫防線被病原體突破后，免疫細(xì)胞受到刺激，會產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，叫做 ______ ，這種免疫功能是后天獲得的，只對某種特定病原體或異物起作用，因此稱為 ______ 免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是_______ 。這種發(fā)育方式屬于___________。

（2）②時(shí)期的青蛙幼體用____________呼吸，④時(shí)期的青蛙的呼吸方式是__________________________________________。

（3）從圖中可以看出，青蛙的生殖和發(fā)育都是在_________完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肝臟是人體最大的消化腺，分泌的膽汁能夠促進(jìn)下列哪種物質(zhì)的消化（　�。�
A.脂肪
B.蛋白質(zhì)
C.淀粉
D.麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生殖和發(fā)育，利用所學(xué)知識完成下面的填空。

(1)“我”的生命開始于一個(gè)稱為_____的細(xì)胞，如下圖，它形成的場所是[]_____。

(2)“我”舒適地生活在媽媽的[ ]_____里，每時(shí)每刻都能通過_____從媽媽那兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

(3)青春期的“我”開始出現(xiàn)了女孩具有的第二性征，這一現(xiàn)象和我性器官中的 []_____分泌的雌性激素有密切關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身體分節(jié)是節(jié)肢動物的一個(gè)特點(diǎn)、下列不屬于節(jié)肢動物的是（　�。�
A.蝦
B.蟹
C.蜈蚣
D.水母

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