【題目】區(qū)別動脈血和靜脈血的唯一標(biāo)準(zhǔn)是( )
A.血液流動的血管
B.血液的顏色
C.含氧量的多少
D.含二氧化碳的多少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置,圖二表示某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三表示人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)打嗝是因為膈肌不由自主地痙攣,空氣被迅速吸進(jìn)肺內(nèi),兩條聲帶中的裂隙驟然收窄,因此引起奇怪的聲響,打嗝時膈肌處于圖一中的____狀態(tài)(填字母),相當(dāng)于圖二中曲線的_____段。
(2)圖二中BC段表示的過程即圖三中____(填圖中字母)過程。
(3)圖三中,血液由c端流向d端時,血液的主要變化是___________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出血管a、g、h的名稱:a_____,g______,h______。
(2)根據(jù)圖中符號寫出肺循環(huán)途徑。(用數(shù)字、字母和箭頭表示)______。
(3)某人感冒引起肺炎,醫(yī)生為其點(diǎn)滴注射消炎藥治療,請你寫出藥物從手部靜脈到肺部的路徑:手部靜脈→______。(用數(shù)字、字母和箭頭表示)
(4)血液內(nèi)含有二氧化碳最多的地方是(________)。
A.a(chǎn)處 B.b處 C. d處 D.h處
(5)血液中含營養(yǎng)最豐富的地方是(________)。
A.f處 B.[1]處 C.e處 D.[4]處
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組進(jìn)行了“鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”的探究活動,他們選取鳥的標(biāo)本作為觀察對象,請結(jié)合標(biāo)本完成下列問題:
(1)鳥的身體呈_____型,可減少飛行中空氣的阻力。
(2)鳥的體表覆______,前肢變成_____,使鳥能振翅高飛。
(3)鳥的骨骼與飛行相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①骨骼________、薄、堅固、有些骨內(nèi)部中空,可減輕體重。② 胸骨有高聳突起的_____________,可附著發(fā)達(dá)的_________,為飛行提供強(qiáng)大的動力。
(4)鳥有與肺相通的__________________ ,,該結(jié)構(gòu)具有__________的作用,從而提高了肺內(nèi)氣體交換的效率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問題:
(1)根據(jù)我們所學(xué)的知識,把圖中的動物分為兩類,B和_________為一類。
(2)A與鯨相比,鯨的后代更容易存活。根據(jù)我們所學(xué)知識,請你寫出鯨的生殖發(fā)育特征:______。
(3)F的運(yùn)動器官是_________。
(4)E每呼吸一次能進(jìn)行兩次氣體交換是因為E體內(nèi)有__輔助呼吸。E的前肢變成____,適于飛行。
(5)C是蜥蜴,能適應(yīng)陸地生活是它的體表有________,防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
(6)B是蛔蟲,與海葵相比,蛔蟲有口______________。
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