2010年惡劣的氣候肆虐全球!無(wú)論是歐洲、美洲的暴雪,還是我國(guó)黑龍江的極寒天氣,都給人們的生活帶來(lái)了不便和損失.聯(lián)系所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.遏制全球變暖,就要節(jié)能減排、低碳生活
B.氣候無(wú)論變冷還是變暖,都可能導(dǎo)致物種減少
C.氣候異常不規(guī)律,主要原因是人類的活動(dòng)和破壞
D.地球不能居住了,因該立即開(kāi)發(fā)宇宙中的其他星球
【答案】分析:從溫室效應(yīng)的誘因進(jìn)行分析.
解答:解:由于煤炭、石油、天然氣等化石燃料的大量使用,對(duì)森林亂砍濫伐、變草地為耕地,導(dǎo)致植被覆蓋率降低,致使大氣中二氧化碳的含量過(guò)高,從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)的發(fā)生,全球變暖;因此,氣候變暖主要是人類的不合理活動(dòng)和破壞引起的;氣候的劇烈變化致使某些種類的動(dòng)植物因不能適應(yīng)新的環(huán)境導(dǎo)致滅絕或?yàn)l臨滅絕.緩解溫室效應(yīng)的方法,主要是植樹(shù)種草,提高植被覆蓋率,發(fā)展綠色能源,減少化石燃料的使用量,就能降低大氣中二氧化碳的含量.地球是適宜人類居住的惟一星球.A、B、C不符合題意,D項(xiàng)符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):迄今為止,科學(xué)家還未發(fā)現(xiàn)其他星球上存在生命現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

2010年惡劣的氣候肆虐全球!無(wú)論是歐洲、美洲的暴雪,還是我國(guó)黑龍江的極寒天氣,都給人們的生活帶來(lái)了不便和損失.聯(lián)系所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),判斷下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東泰安初級(jí)中學(xué)初三學(xué)業(yè)水平考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

2010年惡劣的氣候肆虐全球!無(wú)論是歐洲、美洲的暴雪,還是我國(guó)黑龍江的極寒天氣,都給人們的生活帶來(lái)了不便和損失。聯(lián)系所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),判斷下列敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.遏制全球變暖,就要節(jié)能減排、低碳生活

B.氣候無(wú)論變冷還是變暖,都可能導(dǎo)致物種減少

C.氣候異常不規(guī)律,主要原因是人類的活動(dòng)和破壞

D.地球不能居住了,因該立即開(kāi)發(fā)宇宙中的其他星球

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東臨沂河?xùn)|區(qū)教師命題能力比賽初三中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2010年惡劣的氣候肆虐全球!無(wú)論是歐洲、美洲的暴雪,還是我國(guó)黑龍江的極寒天氣,都給人們的生活帶來(lái)了不便和損失。聯(lián)系所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),判斷下列敘述錯(cuò)誤的是(   )

A. 遏制全球變暖,就要節(jié)能減排、低碳生活

B.氣候無(wú)論變冷還是變暖,都可能導(dǎo)致物種減少

C.氣候異常不規(guī)律,主要原因是人類的活動(dòng)和破壞

D.地球不能居住了,因該立即開(kāi)發(fā)宇宙中的其他星球

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2010年惡劣的氣候肆虐全球!無(wú)論是歐洲、美洲的暴雪,還是我國(guó)黑龍江的極寒天氣,都給人們的生活帶來(lái)了不便和損失.聯(lián)系所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.遏制全球變暖,就要節(jié)能減排、低碳生活
B.氣候無(wú)論變冷還是變暖,都可能導(dǎo)致物種減少
C.氣候異常不規(guī)律,主要原因是人類的活動(dòng)和破壞
D.地球不能居住了,因該立即開(kāi)發(fā)宇宙中的其他星球

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案