Question

4．扁桃從海拔500米的荒原到海拔2500米以上的高山都有分布，但是其植株的高度隨海拔高度的增加而降低．某班學生為探究“海拔高度是否影響扁桃植株高度”，選取不同海拔高度的扁桃，設計實驗如下：
實驗一

組別	實驗材料	栽培地	實驗結果
A	生長在海拔500米的扁桃	海拔500米的試驗田	植株高度A＞B
B	生長在海拔500米的扁桃	海拔2500米的試驗田

實驗二

組別	實驗材料	栽培地	實驗結果
C	生長在海拔2500米的扁桃	海拔500米的試驗田	植株高度C＞ D
D	生長在海拔2500米的扁桃	海拔2500米的試驗田

（1）A組和B組、C組和D組的實驗材料品種相同，且栽培地的土壤條件適宜并相同，這是為了保證實驗結果只能是由海拔高度引起的．
（2）A組和B組的對照中，實驗組是B組，C組和D組的對照中，實驗組是C組．
（3）實驗最后測量每組各植株的高度，以平均值（選填“最大值”或“最小值”或“平均值”）為最終結果．
（4）請預測最可能的實驗結果：D．
A．A＜B、C＜D　　　　B．A=B、C=D　　　C．A＞C、B＞D　　　　　D．A＞B、C＞D．

Answer 1

分析 （1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
（2）在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
（3）對照實驗設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能，要探究的實驗因素應是對照實驗的唯一變量：

解答 解：（1）對照試驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此“A組和B組、C組和D組的實驗材料品種相同，且栽培地的土壤條件適宜并相同”，這是為了保證實驗結果只能是由海拔高度引起的．
（2）一般對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．除實驗變量不同外，其他環(huán)境條件都應該相同，因此“A組和B組的對照中”，實驗組是B組，“C組和D組的對照中”，實驗組是C組．
（3）一次實驗存在一定的偶然性和誤差，計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴密準確．因此“實驗最后測量每組各植株的高度”，以平均值（選填“最大值”或“最小值”或“平均值”）為最終結果．
（4）海拔越高，風力越大，植株高了反而無法生長，所以海拔越高，越適合植株較低的生長．故而第一組中：A組的比B組的植株高；第二組中：C組的比D組的植株高，故選D．
故答案為：（1）海拔高度（變量）
（2）B組；C組
（3）平均值
（4）D

點評 實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．探究實驗中為了避免產生誤差，常采用多次重復實驗以及計算平均值的方法．