14．在“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”的實驗中，下列關(guān)于顯微鏡的操作方法錯誤的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要看著物鏡
B．視野中要觀察的物像偏左方，要移到視野中央，應(yīng)向左移動玻片標(biāo)本
C．觀察時，先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D．對光時，轉(zhuǎn)動反光鏡，通過目鏡看到白亮的圓形視野即可

分析 使用顯微鏡的方法步驟是首先是從鏡箱中取出顯微鏡，安放在實驗臺上，略偏左的地方．并安裝好目鏡和物鏡；對光，用低倍鏡和大光圈，轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到明亮視野對光就完成，最后觀察，據(jù)此解答．

解答 解：A．鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注意看物鏡，防止載玻片被壓碎；故該說法正確；
B．我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的．觀察的物像偏左方，要移到視野中央，應(yīng)向左移動玻片標(biāo)本，故該說法正確；
C．觀察時，要先按逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，找到物像后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，故該說法錯誤；
D．對光時，移動反光鏡，通過目鏡看到白亮的圓形視野就表示對好光了，下一步進(jìn)行觀察，故該說法正確；
故選：C

點評 在使用顯微鏡時，弄清對光、鏡筒下降、調(diào)節(jié)視野特點，關(guān)鍵要熟悉顯微鏡的使用步驟．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．人體內(nèi)的氣體交換主要包括肺泡里的氣體交換和組織衛(wèi)的氣體交換．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．蓮花山森林公園位于新泰市境內(nèi)，是省級風(fēng)景名勝區(qū)．自然資源豐富多彩，擁有野生動物：（獸類10科15種，鳥類28科76種，植物100余科900余種），森林植被覆蓋率達(dá)95%以上，有“百里林海，天然課堂“之稱，其中昆蟲有11個目97科717種，其中蝶類資源豐富，是難得的天然基因庫．請根據(jù)資料回答：
（1）紅豆樹的種子外有果皮包被，屬于被子植物．
（2）資料中提到的分類單位中，最小的分類單位是種．
（3）資料中括號部分體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類的多樣性．
（4）要保護(hù)好本地豐富的生物多樣性，最根本的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在我省東面的東海淺海區(qū)，有牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起．這些生物構(gòu)成了（　�。�
A．群落B．種群C．生態(tài)系統(tǒng)D．生態(tài)因子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．為了觀察酵母菌種群，分析影響種群數(shù)量變化的因素，小明做了如下實驗：：①配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液；②A試管內(nèi)加入該培養(yǎng)液10mL，B試管內(nèi)加入無菌水10mL；③向兩試管內(nèi)分別注入0.1mL酵母菌培養(yǎng)物，輕輕振蕩；④將試管放在28℃的恒溫箱中；⑤每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，制成裝片后在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計數(shù)，并多次計數(shù)取平均值，表中的數(shù)據(jù)是有氧條件下培養(yǎng)測得的酵母菌數(shù)（×106個/mL）．請問：
培養(yǎng)時間（天）12345678
A0.85.25.64.82.00.80.40.08
B0.80.40.100000
（1）選擇酵母菌為實驗材料，是由于酵母菌的生長周期短，增殖速度快，酵母菌的主要生殖方式是出芽生殖；假如每天所取的少量酵母菌培養(yǎng)液對試管中酵母菌的生活影響可忽略不計，那么，請分析A試管中酵母菌種群數(shù)量變化的原因：開始時，營養(yǎng)物質(zhì)充足，條件適宜，酵母菌大量繁殖，隨著酵母菌數(shù)量的不斷增多，營養(yǎng)物質(zhì)及生活空間減少，大量的酵母菌會死亡，所以數(shù)量下降．
（2）如果將兩試管分別置于兩保溫瓶中，那么理論上第3天A試管的溫度會略高于B試管，原因是A試管酵母菌通過呼吸作用分解葡萄糖釋放大量的熱量，而B試管內(nèi)沒有葡萄糖，酵母菌呼吸作用釋放的熱量少．
（3）每次取樣前都應(yīng)振蕩試管，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少實驗中計數(shù)誤差．
（4）若要在顯微鏡下觀察酵母菌的個體結(jié)構(gòu)，需要在低倍鏡下將觀察對象移到視野中央，將高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（5）2014年3月27日，科學(xué)家宣布成功合成了第一條能正常工作的酵母菌染色體，并成功地將這條染色體整合進(jìn)活體酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞核中，與其他“野生”的染色體在同一個細(xì)胞結(jié)構(gòu)內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．在“做”中“學(xué)”，是學(xué)習(xí)科學(xué)、體驗科學(xué)很重要的途徑．
小科用一條塑料管綁住左手上臂，如圖所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)a血管變得不明顯，而b血管浮現(xiàn)，據(jù)此判斷a血管為動脈（填血管名稱）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．分類是科學(xué)研究的一種重要的方法，同一類的生物往往有相似的結(jié)構(gòu)，下列生物中不能與其他三種分為同一類的是（　�。�
A．大腸桿菌B．幽門螺旋菌C．酵母菌D．葡萄球菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于顯微鏡，下列說法正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)換高倍鏡后，可在視野中看到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁
B．用顯微鏡觀察到根尖分生區(qū)的表皮細(xì)胞向外凸起，形成根毛
C．用10倍的目鏡和10倍的物鏡組合觀察時視野將被放大20倍
D．用顯微鏡觀察蠶豆葉表面細(xì)胞發(fā)現(xiàn)下表皮氣孔多于上表皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．浙江省衛(wèi)生廳2013年4月3日通報，浙江省確診2例人感染H7N9禽流感病例，其中1例患者死亡．
（1）從傳染病學(xué)分析，H7N9禽流感病毒屬于病原體．從組成上看，病毒一般都由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）現(xiàn)有研究結(jié)果表明，普通的流感疫苗對預(yù)防H7N9禽流感沒有明顯效果．這說明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感病毒的抗體，因而不能獲得對H7N9禽流感的抵抗力．某種疫苗只能針對某一特定病原體起作用，這類免疫叫做特異性免疫．
（3）為了防止H7N9禽流感的蔓延，專家建議：①出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等流感癥狀，及時就醫(yī)；②吃禽肉要煮熟煮透，不吃生雞蛋、半生煎蛋，帶血白斬雞；③勤洗手，室內(nèi)勤通風(fēng)；④一旦發(fā)現(xiàn)禽流感感染的家禽立即滅殺；以上措施中，一定不屬于控制傳染源的是②、③．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案